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    发掘闪光点 激发潜能量 —邵阳市第一中学推动教育高质量发展见闻
    发布时间:2023-02-28   来源:华声在线  记者:郑丹枚 张剑臣

    发掘闪光点 激发潜能量 

       ——邵阳市第一中学推动教育高质量发展见闻

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    湖南日报 | 发掘闪光点 激发潜能量 ——邵阳市第一中学推动教育高质量发展见闻

    湖南日报全媒体记者 郑丹枚

    通讯员 张剑臣

    课堂上,教师精心讲解,学生聚精会神。2月27日,记者走进邵阳市第一中学(以下简称“邵阳市一中”),感受到这里务实的学风与青春的朝气。

    党的二十大报告提出:“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”邵阳市一中秉承“厚德、博学、健体、尚美”的校训,用实际行动贯彻落实党的二十大精神,培养“体魄健全、人格完善、个性丰满、视野开阔、腹有诗书”的学生。

    湖南日报 | 发掘闪光点 激发潜能量 ——邵阳市第一中学推动教育高质量发展见闻

    (邵阳市第一中学全景。通讯员摄)

    创新打造“十问”课堂,激发学生内在学习动力

    “同学们,你知道宝庆古城有多大?哪个是当今邵阳地标性建筑……”在邵阳市一中高二2106班,教师肖洪文正在给学生上一堂历史课——《近代以来的城市化进程》。肖洪文以问题为导向,讲授邵阳本地历史文化变迁,课堂气氛异常活跃。

    “这是我们深化课堂教学改革,探索实践的‘十问课堂’新模式。”副校长杨易军介绍,“十问”课堂即以问题为导向,在课堂中把预先设计好的十个问题,融入教学过程,向十个学生发问,师生在问题探讨中完成教学目标。

    党的二十大报告提出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。邵阳市一中以深化教育教学改革为落脚点,全面落实“十问”课堂。该校组织各科目老师集体备课,研究每个课时的问题设计为主题;以教研部门为主体,开展完善“十问”课堂教学模式的理论和实践研究;设立课堂教学改革示范岗,发挥模范引领作用。

    “每学期我们还会对学生进行问卷调查,了解学生对‘十问’课堂的意见,逐步完善‘十问’课堂模式。” 杨易军说。

    “以前上课,老师拿着书本讲知识点,我们忙着‘划重点’。如今在探讨、解决问题的过程中,就记住了知识点。” 高三2007班学生曾喆妮告诉记者,去年该校还开展了“历史自主课题探究性学习”,通过翻阅书籍、请教老师寻找答案,十分有趣。

    关注学生心理健康,校园洋溢着青春朝气

    穿行在邵阳市一中的校园,学生的脸上洋溢着笑容,空气中弥漫着青春的朝气。

    “现在学习任务这么重,学生如何缓解学习压力?”记者问。

    “走,我带你去看看。” 跟着副校长杨易军的步伐,记者来到该校学生心理发展中心,音乐放松室、心理宣泄室、心理沙盘室等功能室一应俱全。

    心理老师梁珍与学生小王正在开展一对一的心理咨询辅导。

    小王的班主任介绍,刚入学时,小王紧张不安,不愿和老师同学交流。经过一年多的心理疏导,小王笑容多了,上课也经常主动发言。

    关注学生心理健康,邵阳市一中将心理健康教育常态化,对入校新生开展心理普查,设立心理档案,构建包含基础课、导向课和实践课的幸福心育课程体系。并借助丰富多彩的社团活动、5.25心理健康主题日、心理讲座、“心灵之约”广播等,把心理健康延伸到课后。

    “学校专门配备3名专职心理健康教师,引导寝室长、班级心理委员等积极关注班上同学的心理动态,及时为学生提供帮助。” 梁珍说。

    多年来,邵阳市一中无恶性心理事件和校园欺凌事件发生,连续多年获评省心理健康教育先进单位,去年被评为省心理健康教育特色学校。

    注重发掘学生的闪光点,让学生成为最好的自己

    李欣泽是邵阳市一中的毕业生。高一刚入校时,成绩在班上排在后面,后来却以优异的成绩考上重庆大学,班主任老师说:“没想到!”

    “欣泽不是一个特别自信的孩子。”李欣泽的父亲介绍,学习成绩不好让他对学习失去兴趣,对未来也没有太大的期待。一次音乐课上,李欣泽唱了一首《油菜花》,引起音乐老师郭鸿的注意。郭鸿发现这个调皮的孩子对音乐有着不一样的热爱,便鼓励他:“你有唱歌的天赋,以后一定能有一番作为。”在郭老师坚持不懈的鼓励和帮助下,李欣泽找到了自信,咬住目标,最终考上了理想的大学。“是老师3年的守护,让孩子在叛逆期能够保持热爱、找到自信!”李欣泽的父亲说。

    像这样的故事,在邵阳市一中比比皆是。

    为让学生成长为更好的自己,学校秉持“多元发展”的培养思路,开设丰富的兴趣特长课程,包括书法、美术、合唱等。很多学生考取了音乐、美术、体育专业学院,找到了适合自己的发展方向。

    “在我们一中,老师的眼里没有‘差生’,每个学生都是‘潜力股’,关键是要发掘他们的闪光点,激发他们的学习潜能。”邵阳市一中校长欧阳铁光说。

    【基层声音】

    邵阳市第一中学校长欧阳铁光:

    坚持为党育人、为国育才,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,是我们的神圣使命和不懈追求。

    一是培养牢记使命、心怀大志的筑梦者。激励学生树立远大理想、涵养家国情怀,让自己的青春之梦、高远之志与时代、国家同频共振。

    二是培养珍惜时光、勤勉笃行的追梦者。激励学生积极参加各项有益身心健康的文体活动,增强个人核心素养,促进德智体美劳全面发展。

    三是培养阳光自信、积极乐观的圆梦者。激励学生在追逐梦想的路上满怀信心、奋发向上,风雨兼程报之以歌,做到脸上有笑、眼里有光、脚下有路、心中有爱。

    【记者手记】

    立德树人

    呵护青少年健康成长

    郑丹枚

    “少年智则国智,少年强则国强。”在邵阳市一中采访,记者真切地感受到了学生青春的朝气、昂扬的风貌。学生有理想、有担当、有爱好、有勤奋,给人留下了深刻的印象。

    青少年阶段是人生的“拔节孕穗”期,需要精心引导和栽培。邵阳市一中通过爱国主义教育、民族精神教育、国防教育、劳动教育、心理健康教育等,充分利用学校德育资源,努力做好育人文章,对学生养成正确世界观、人生观、价值观起到了重要的引导推动作用。

    同时,学校注重发现学生的闪光点,给同学们提供展示才华的机会,不但有利于学生增强自信,也为今后追逐梦想打下了基础。

    “青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”在正确的教育引导下,青少年一定能够健康茁壮成长,在逐梦的道路上,满怀信心、奋发向上。

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