湖南日报·华声在线4月26日讯(通讯员 陈赐莲 曾伟青)4月23日下午，邵阳市特殊教育学校举行了湖南省教育学会“十三五”规划课题《生活德育理念下的聋生行为习惯养成微教育实践研究》结题和邵阳市“十三五”规划课题《非遗保护视阈下宝庆竹刻特教人才培养模式及实践研究》开题的论证会。会议邀请了邵阳市教育科学院谢渝芳院长、赵健军主任，和刘凌宇教研员亲临现场进行课题论证鉴定，市特校毛莞英校长、陈赐莲书记、王琳副校长、许芳勇副校长，相关课题组成员参加了此次活动。本次会议由市特校王琳副校长、许芳勇副校长主持。

　　首先，《生活德育理念下的聋生行为习惯养成微教育实践研究》主持人陈赐莲书记进行了结题汇报。她用扎实的理论结合丰富的案例，详细地阐述了课题的研究背景、概念界定、研究的理论依据、研究的目标与内容、课题研究过程与方法、研究的结论与分析、研究的成果与社会影响等多方面向参会的专家做了详细的课题研究结题汇报。

　　并对研究过程中所获得的成效成果进行展示，重点展示聋生行为习惯的养成效果以及生活化德育125微教育模式推广和社会影响力，这些成果的取得，凝聚了全体课题组成员五年来辛苦探索、研究的汗水和智慧的结晶。

　　随后，专家们就课题汇报、审阅结题材料、与课题主持人交流探讨的基础上充分肯定了课题的前瞻性、研究方法科学得当、实践价值和指导价值强、研究成果丰厚、推广价值高等特点，对我校课题研究成果和取得的显著成绩，给予了高度的评价和充分的肯定。同时，专家们对课题结题报告进行了切实的指导与梳理，对今后课题如何持续发展提出了宝贵的意见和建议。

　　结题论证会结束后紧接着举行开题论证，《非遗保护视阈下宝庆竹刻特教人才培养模式及实践研究》主持人张宗凡老师宣读课题开题报告，张宗凡老师就所研究的课题进行开题陈述，分别从课题提出的背景、课题界定、选题意义与研究价值、课题的依据和研究目标、课题研究内容、研究过程以及方法的设计和课题的可行性分析、实施步骤、预期效果等方面做了全面陈述。

　　各位专家向课题组提出可行性意见和建议，他们站在专业的角度为研究者们指点迷津，为课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行全面细致的指导。

　　会议既结题又开题，承前启后、继往开来;既是鉴定论证会又是培训指导会，专家们的精到点评和深入交流，让现场的老师大受启发，受益匪浅。大家对教科研的意义有了更深刻地理解，对做课题有了更深入地认识。相信这将进一步激发我校教师们的科研热情，提高教师们的科研能力，为我校打造成一所具有浓厚科研氛围的学校积蓄力量，丰润底蕴。

　　最后，毛莞英校长、副书记做总结，她对专家们的指导表示感谢，并希望全体老师以课题研究为引领，真正做到“学史力行”，以课题带动科研能力提升，在教育科研探索之路越走越远，促进学校高质量发展，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业!