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新邵三中创建最美校园活动侧记
发布时间:2015-12-02   来源:华声在线  作者:姚顺民

美丽校园耀山村

——新邵三中创建最美校园活动侧记

姚顺民

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简朴的校门

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宏伟的教学楼

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田径场的晨辉

  新邵三中是一所农村高中,基础设施落后,经费尤其紧缺,各方面的条件不能与城镇学校比,但他们从不把条件差做为不美化的理由,不把资金困难做为薄弱落后的借口。有条件要上,没有条件创造条件也要上。困难虽多,但我们相信方法总比困难多。邵阳有句俗话叫做“乡里狮子乡里舞”,他们认为完全可以根据本校实际,打造具有自己特色的美丽校园。

  仲春时节,走进新邵三中,崭新的校门,镏金的校训,十佳爱岗敬业标兵的照片,优秀学生的名册展现在眼前。听书声琅琅,闻花

  香缕缕,享春风习习。紫荆开了,国槐吐绿了,青松发新芽了,竹林里春笋出土了,红枫也长出了似火的嫩叶。书声、笑脸、文化墙、美景融成一体。沿校园林荫道依山而上,一路花草树木琳琅满目,古色古香的太阳能路灯与充满现代气息的LED路灯交相辉映,既有都市的豪华,又不失乡村的雅趣,让人说不清是都市里的村庄,还是村庄里的都市。到达山顶让人豁然开朗,新修的田径运动场让人神清气爽,虽然不像城里学校那样铺了塑胶,但规划得新奇别致。四周有色彩鲜艳的护栏,有新栽的各类树苗,有LED高杆路灯,有大功率的防水音柱,听着乐曲在跑道上漫步,自有别样心情,看远山含黛,看田园风光,看农舍炊烟,听欢快乐曲,闻阵阵花香,更让人激动的是教学楼里传来琅琅读书声。每到傍晚,附近居民最喜欢去散步的地方,就是新邵三中的新田径场。

  多年来,学校以创建文明校园为宗旨,以创建校园文化建设示范学校为目标,特别是县教育开展“学蒙山,创最美校园”活动以来,扎实推进校园美化和绿化工作,着力打造校园绿化特色,努力提升校园文化品位。

  全校师生齐上阵,共同建设美校园

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新栽苗木、新植草皮

  全校所有班级都参加义务植树活动,每班负责一块区域,学校配了专人负责绿化工作,校长肖益华自始至终参与了规划、组织工作,并带头参加劳动,连续参加植树、栽花三天。本期共植树653株,植草皮800平米,新增绿化面积1862平方米。校园处处生机勃勃,绿意盎然,鲜花盛开,成为师生工作、学习、生活、休憩的理想场所。

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掩映在青松中的太阳能路灯

  (一)提高认识是做好校园绿化工作的前提。

  绿化校园,营造自然美景,打造育人环境,是陶冶师生情操,提高学校综合办学水平,展示学校个性魅力与办学特色的重要载体。为推进学校校园绿化工作,我们充分认识到要切实转变观念,发挥校园环境润物细无声的教育功能,使校园绿化工作落到实处,取得实效。学校团委开展了《我为学校添绿色,我和小树同成长》的团队活动。让优美、恬静的校园环境影响人、留住人,让师生在校园内愉快地工作、健康地生活、快乐地学习、悠闲地休憩,使校园成为师生愉悦身心、陶冶情感的乐园。

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教学楼周边的花圃

  (二)科学规划是做好校园绿化工作的关键。

  规划是实现目标的蓝图。校园绿化是一项系统工程,也是一个不断推进、长期积累的过程。我们因地制宜,切实完善校园规划,制定切实可行的校园绿化方案,认真论证、科学设计,既有长远目标、又有阶段任务,梯次安排、分步推进,形成校园绿化的长效机制。让校园的一草一木、一砖一石、一物一景、一墙一楼都体现文化内涵,展示学校的良好形象。正确处理资金缺乏与校园美化之间的矛盾,争取少花钱,多办事,办好事。他们将原有绿化区中太密的树木,移出一部分用于新扩建的田径场周边,买树苗时他们不等别人上门推销而是主动找苗木供应商,要求对方在价格上予以优惠,他们不追求一步到位,选价格便宜些的幼苗,让他们在校园里逐步成长。在植物品种选择上,做到多样化、高规格化、高品位化。在种植花草树木时,做到常绿植物和落叶植物相结合,林木和果木相结合,乔木和灌木相结合,形成错落有致,疏密相间,绿树成荫的绿化景观,教学楼周围和学生公寓周围更是校园的一道独特的风景线,教学楼与学生食堂之间的几株雪松,历经几十年风雨的侵蚀,已成长为枝繁叶茂的参天大树。校园内花带绿草茵茵,绿意盎然。

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紫荆红了

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校园书声惹人醉 一支蔷薇过栅来

  (三)完善制度是做好校园绿化工作的保障。

  为使校园绿化成为学校常抓不懈的工作,学校制定了《新邵三中校园环境管理标准》、《新邵三中“学蒙山创最美校园”活动方案》和《新邵三中创建“文明校园”工作考评细则》,一天一小扫,一周两大扫,对绿化区定期灌水、修剪。实行绿化、卫生包干责任制,完善了制度。利用每周检查、期末考评等形式对班级卫生、绿化工作进行定期检查、考评,将检查、考评结果与班级的评优、评先结合起来,确保校园绿化工作的长效性、实效性。

  (四)强化管理是做好校园绿化工作的手段。

  管理出效益。为加强对学校校园卫生、绿化工作的管理,各班通过黑板报、主题班会等形式进行校园卫生、绿化和绿化知识的宣传教育活动,利用标语、图片、广播等宣传绿化知识,对学生进行渗透教育。划分责任区域。开展以班级为单位的绿化责任区,让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶,保持校园卫生。进一步管理好学校已有的花草树木,安排专人修剪整理、定期浇水施肥、及时喷洒药物,防止病虫害。形成人人动手、个个参与、齐心协力、齐抓共管的校园美化工作氛围。

 

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