青年思想政治工作质量和水平的提升策略

　　陈英

　　青年是正处于特殊发展时期的社会群体。青年群体所拥有的创造潜能和创造热情是其他群体所不能相比的，但同时，青年群体正处于成长之中，当代青年正处于信息发达的新时代，视野逐渐丰富的同时，复杂的外部环境也对他们的精神世界有着复杂的影响，一些人不可避免地存在冲动、盲目等缺点。因此，基于青年群体的思想政治教育，探讨其工作质量和水平的提升策略不失为一个重要的研究课题。

　　一、青年思想政治工作推进现状

　　只有做好了青年的思想政治引导工作，才能为青年群体树立正确的人生观、价值观，帮助青年群体正确认识中国特色社会主义发展道路，让青年朋友们在正确的思想信念引领下锻炼自身才能，勇于承担责任，真正肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。虽然我们在进行思想类教育工作时，一直将青年思想政治工作列为教育工作的重要部分，但是随着时代的发展，青年群体的群体特征也在不断变化，青年思想政治工作的推进受到了一些困扰。

　　首先，由于互联网在全球范围内的普及和应用，人类社会的社会关系也出现了全球化的发展趋势，这就导致了不同地区之间的文化开始互相影响，对于中国的青年来说，西方国家思想文化和审美情趣的入侵，导致很多青年朋友对自身民族文化和民族身份的认同感开始下降。其次，现代化社会的飞速发展使得个体从结构性的束缚之中得到解放，对于现代人来说，个体化的社会关系为个人带来自由的同时也强制个体承担相应责任，虽然个体化的现代社会为个人提供了极为宽泛的选择空间，但在缺少必要的思想教育的条件下，很多青年朋友因无法平衡个人自由和安全感之间的“天平”而陷入焦虑之中。最后，如上述所说，面对现代社会的全球化、个体化发展趋势，我们对青年的思想政治教育工作应进行相应的转变和提高，才能适应新的发展环境，保证青年能在如此环境中保持初心，坚定理想信念，进而为中国特色社会主义的建设作出个人贡献。但是实际情况是，大部分对青年开展的思想教育工作都过分“循规蹈矩”，教育活动公式化严重，打压了青年们的创造活力，只以量化的评价结果来衡量青年思想政治水平显然是不合理的。因此，针对现代青年开展的思想政治教育工作水平亟待提高。

　　二、青年思想政治工作水平提升策略

　　就思想政治教育工作本身而言，思想政治的宣传工作是一种传播内容与政治相关的传播行为，该工作的目的是使接受传播的传播对象能够对传播内容形成认同，因此，想要提高青年思想政治教育工作的质量和水平，传播者首先要保证其政治传播的核心内容是摒弃了传统思想的、能够适应新时代发展的、全新的政治理念，通过理念的传播，进而使接受传播的对象对理念的提出者也形成认同。因此，青年思想政治教育工作者要从传播主体、传播对象、传播内容以及传播途径四个角度出发，有效提高青年思想政治教育工作的质量。

　　(一)坚持党的领导

　　相较于西方多元化的思想传播主体，在中国共产党领导下的中国，中国特色社会主义思想政治的宣传主体必然是中国共产党，因此，不仅是青年群体，所有生活在中国的社会群体，其思想政治教育工作的开展主体都必然是中国共产党。由此可知，思想政治教育工作者想要提高青年思想政治教育工作的质量，就要坚持中国共产党领导，始终坚定党的传播主体地位。坚定党的传播主体地位并不意味着党会对此类思政工作进行绝对的控制，党的主体性主要体现在政治领导责任的承担以及工作方针的规划上。同时，坚定党的传播主体地位也不代表青年思想政治工作就要排斥一切其他主体，尤其是国家机关、政府部门等主体，这些主体在进行青年思想政治传播工作中也能够发挥相当大的教育影响作用。在我国，国家、党和政府本质上是不分彼此的，也可以说，青年的思想政治教育工作的宣传主体是由国家、党和政府三个机关一体担任的，其主体地位是不可动摇的。

　　(二)关注青年主体

　　由于时代的变化，如今的青年朋友与过去的青年相比有很大程度上的区别，在现代社会成长起来的青年，其生活行为方式、问题思考角度、看待问题出发点等方面都更多地呈现出时代的色彩，其言行举止也必将影响社会的发展方向。虽然各方对当代青年的评价褒贬不一，但是大家都一致地同意当代青年与互联网的关系是最为密切的。互联网信息技术的普及开阔了当代青年的视野，加速了他们与世界的连接，也为他们培养了互动性的交往意识。但是，如前文所说，个体化的深度发展也为当代青年带来了安全感和认同感缺失的困扰，当代青年在感受生活多变的同时也承受着相应的压力和焦虑。基于此，思想政治教育工作者应重新审视当下的青年思想教育工作，以当代青年的时代特征为基准对当下的青年思想教育模式进行改革，要在充分了解当代青年思想需求的条件下探究与当代青年最匹配的思想教育方式，真正关注思想政治传播对象，关注当代青年的思想情况，才能真正从问题的根源入手解决当下青年思想政治教育工作的不足，提升思想教育工作的质量。例如，青年思想政治教育工作者在开展教育工作时，可以将运用家常语言解说深刻道理，以幽默的方式对事件进行批判性的解读，吸引青年朋友的兴趣，促进青年朋友们主动接受思想政治的教育。

　　(三)强化民族意识

　　目前，就青年思想政治教育工作的教育内容来说，很多教育工作者都达成了共识，大体将社会主义理论知识、中华优秀传统文化知识以及中国国情现状等作为教育宣传的重点，值得注意的是，青年思想政治教育工作者在进一步挑选教育内容时，应考虑到青年思想教育工作的主要方向和主要目标。例如，青年思想政治教育工作者在进行中华传统优秀文化部分的知识选择时，应对“和而不同”和“大一统”两种观念相关的文化知识都进行筛选，以便于为青年朋友讲解中西方文化的差异，让青年朋友们理解统一与发展之间的关系，帮助青年朋友解答相关的思想困惑，发挥青年思想政治教育工作的积极作用。

　　(四)重视文化宣传

　　青年思想政治教育工作者想要进一步提高教育工作的质量和成效，还要注意教育宣传工作的开展途径，不仅要通过大众传媒、各学段学校教育等手段对青年进行思想政治的教育宣传，也要积极开发教育宣传新资源，利用互联网这类的信息媒体快捷、方便、青年用户群庞大等方面的优势，增强青年思想政治教育工作的吸引力和时代特色。除此之外，青年思想政治教育工作者还应在强调信息宣传教育的基础上，完善思想政治的文化教育，构建一整套符合社会主义核心价值观的文化宣传体系，将社会热点事件、模范人物事迹、文化活动等事件都添加进文化宣传教育体系中，拓宽青年开展思想政治教育工作的渠道，以潜移默化的方式完成思想政治教育工作，实现思想政治教育工作质量的提高。

　　综上所述，全球化和个体化的时代发展趋势给当代青年造成了精神上的压力和焦虑，而形式化严重的思想政治教育工作未能解决当代青年的思想困扰，因此，青年思想政治教育工作者应坚持党的领导，关注当代青年，在思想政治教育工作中注意文化宣传、强化民族意识，只有这样才能为青年群体树立正确的思想意识，使青年肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。

　　(作者单位：湖南省新邵县岱山国有林场)