伍备战

      践行科学发展观，要着力解决“怎么保增长”、“怎么实现弯道超车”、“怎么锻造和培养干部”问题，促进县域经济又好又快发展。
      当前，我国改革发展正处于至关重要的阶段。应对新形势，完成新任务，实现新发展，要求我们进一步深入学习实践科学发展观。新邵在深入学习实践科学发展观的过程中，结合本地实际，抓住关键环节，把“两重点三主要”工作（即重点项目、重点工程、主要工作、主要矛盾、主要财源）作为活动的重大载体和检验活动实效的重要标准，着力解决“怎么保增长”、“怎么实现弯道超车”、“怎么锻造和培养干部”三个问题，努力促进县域经济又好又快发展。
      学习实践科学发展观，就是要能够在复杂的经济形势中“化危为机，努力实现保增长目标。面对国际金融危机的冲击，首要任务就是要把应对国际金融危机冲击、克服经济发展困难作为学习实践活动最重要的实际和最需要取得的实效，研究和落实化危为机、战胜困难的有效措施，切实解决“怎么保增长”的问题。为解决这个问题，我们在全县上下推行“两重点三主要”工作责任目标任务管理的重大工作举措。在这个目标任务管理体系中，我们明确了保增长的主要任务指标和具体工作措施。具体工作措施就是把全县2009年经济社会发展的主要任务，认真归纳梳理和量化分解成12个重大项目、11大重点工程、13项主要工作、4个主要矛盾和5个主要财源，且全部实行县级领导带头负责制，进行严格的目标管理考核。这项举措目前可以说已经产生了明显的作用和效果。
      学习实践科学发展观，就是要勇于在抢抓发展机遇、破解发展难题中努力实现“弯道超车”。新邵作为欠发达地区，要更加自觉地把学习实践活动作为抢抓机遇、化解危机、破解难题、加快发展的“金钥匙”，着力解决影响和制约新邵科学发展的突出矛盾和问题，千方百计加快发展速度，切实缩短与沿海发达地区的差距。这也就是要解决“怎么弯道超车”的问题。针对这个问题，我们在落实“两重点三主要”工作过程中，提出在发挥既有优势、巩固现有基础的同时，对照差距着力抓好四个重点：抓规划，促发展；抓调整，兴产业；抓项目,强基础；抓难题，保稳定。
      学习实践科学发展观，就是要善于在完成重大任务、应对重大事件中锻造和培养干部。党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量。深入学习实践科学发展观，必须重点解决“怎么锻造和培养干部”的问题。针对这个问题，我们今年着重提出把完成重大任务、应对重大事件作为锻炼和培养干部的生动课堂，作为检验干部能力才智的严肃考场，作为识别和使用干部的重要依据。在“两重点三主要”责任目标任务管理体系中，为全体党员干部包括所有在职县级领导设立了12个重大项目、11大重点工程、13项主要工作、4个主要矛盾和5个主要财源的特殊考场，把目标任务细化到人，为党员干部挂出“作战图”、列出“时间表”。这个“考场”，给广大党员干部展现能力才智提供了一个很好的平台，使他们经受了重大任务和重大事件的摔打锻炼。
   （稿源：5月25日湖南日报 作者系新邵县委书记）