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    【家教】找个“第三者” 作者:肖毅彪
    发布时间:2008-06-30   来源:  记者:邵阳记者站

          【编辑留言】在家教中,遇到孩子有了问题,家长可能不太愿意让别人参与进来。其实,有“第三者”介入是非常必要的。这个“第三者”,可以是孩子的老师、你的同事、亲戚朋友或专业的教育咨询顾问,一句话,是你最相信的也最能感染孩子的“明白人”。你不能想象这个“第三者”在家庭教育中对你会有多大助益,一个设身处地与你一起思考的经验丰富的“第三者”,是你家庭教育事半功倍的捷径。每个家长在子女教育中都有盲区,此时如果有适当的外力协助,困难会更容易克服。

    上不上重点

          中午下班时,工会吴大姐,高兴地走进办公室,对我说“小肖,今天中午我请客。” 我问:“有什么好事要请客呀?”她说:“那一回,幸亏你给我出谋划策。这不,我儿子又考上博士研究生啦!大伙儿知道后,都要我请客,特意叫上你这个高参。”我一听,高兴地乐了。
         10年前,我和吴大姐在一间办公室共事。有一天上班,她拿着一张1万元的定期存单,要去银行支取。我一看,是定期3年的,只差5个月就到期了,那时如果提前取出,要损失好几百元钱呢!我忙问:“这样着急,有什么急事了?”吴大姐叹口气说:“唉,都怪我那孩子不争气,这次中考没考好,进重点中学还差10多分。这不,为了他进重点,我得先向学校交8000元集资费。平时口攒肚挪的,要不是为了孩子,还真舍不得呀!”
          谁家都有难唱曲呀!吴大姐爱面子,平时家里有什么大事小事,从不向同事提及。这回,看来是真没办法了。我想了想,说:“吴大姐,您先别忙着去取钱,我们坐下来商量商量,要不,我找大伙儿想想办法,先借钱替你垫着,怎么样?”。吴大姐见我说得很是诚恳,便没有去取钱。
           下班后,几个同事都没回家,大家聚在小饭馆里,帮她出主意。
           吴大姐的孩子小亮在小学时,成绩一直优异,但进入初中后,成了班里的中等生。
           小王问:“孩子偏科不?”吴大姐说:“孩子英语差,跟不上,拖了后腿。再说,孩子上初中后,心情一直不好,总感到压力大。他爸爸还经常骂他蠢。再这样下去,上大学都难哪!”
           我安慰吴大姐说:“您孩子上大学是有希望的,就他目前情况看,花8000元钱进个重点,必要性不大。”
           办公室副主任小张也接过我的话说:“肖兄说得对。” 
           接着说:“小亮在小学学习好,肯定经常受老师表扬和嘉奖。您和姐夫也夸,孩子学习有劲头,自信心当然强。”
           吴大姐一听,连连点点头,“对,是这回事儿。”
           小王又说:“上初中了,全是好孩子了,都是一流尖子生。课程多,加上英语又跟不上,原来孩子在小学经常第一,一下子落后了,心里平衡了,学习就没劲儿了。”
           张主任笑着说:“唔,分析得好,大家接着说。”
           我说:“比如,光说他英语差,差在哪儿?差哪补哪,您应该替孩子找一个好一点儿的家教,利用双休日或节假日什么的,替他补补。别光骂她,一骂,自信骂没了,成绩能上来吗?
           吴大姐又点了点头。然后我问在座的三位同事:“哎,咱们想想啊!吴大姐这8000元一交,家长责任尽到了,也撑起面子了,孩子进重点了。可进去后要是还跟不上,孩子压力更大。孩子心里比谁都明白,他是父母花钱让他进的重点!对我们工薪层来说,8000元钱也是大钱了。今后读大学,成家、立业,花钱的地方大多了。” 
          吴大姐问:“那咋办?”
          小张说:“刚才肖兄说了,就大姐目前家庭状况,花8000元送孩子进个重点不值,进普通中学,照样能成才,每年普通中学都有一大批考上大学的好学生嘛!市里几所普通中学,无论是教学条件,还是师资力量,都有大的提高。去年咱家邻近的普通中学,比重点中学考上的还多呢!”
          我连忙说:“吴大姐,您要是不放心,最好再和亲戚朋友谈谈,然后跟孩子沟通沟通。你们想好了,还让孩子进重点的话,钱的事,我想办法先替你垫着,别提前去银行取。等您的钱到期后,再还我不迟。”
          吴大姐一听流泪了,连说:“那好,那好,我回去商量商量。”
          后来,吴大姐一家没让儿子进重点,送到市里普通中学了,也给孩子请了个英语家教。孩子升高中后的下学期,学习成绩跃到了班上的前两名。第二学年,他被评上了市里三好学生。高中毕业考上了中国人民大学,之后读硕士,之后又考上了博士。吴大姐天天高兴,快活的像神仙。

    要不要复读

          李姨和我家是多年的老邻居了,她为人挺热心。那年,我从部队刚复员,她就张罗着给我介绍对象,虽然好几个都未成,但李姨的热心和对我的关心,让我一直记着。
          一次双休日,我回家看父母,李姨和她小女儿兰兰也在,兰兰正坐在沙发上哭呢!母亲把我拉到里间,悄悄说:“这次高考,兰兰没考好,上本科线还差20分。李姨要兰兰去读专科,兰兰不肯,硬要去复读,准备明年再考,这不,李姨骂了她。”
          兰兰平时读书挺发狠的,成绩一直很好,这次咋没考好呢?一定有问题。
          于是,我走到兰兰身边,说:“兰兰,别哭了,有什么难处,讲出来,大哥帮你。”
          这时,李姨说:“这事,你帮不了她,这孩子真不争气,明明能做的题她都不做,气死我了。她以为家里在开银行,还想去复读,没门儿!”
          这时,我母亲就说,别怪兰兰了,她考试回来,就哭了好几天了。
          我感到有的奇怪,就问:“兰兰,这到底是怎么回事?”
          原来,考试时,兰兰做得都很顺利。考化学时,做完张大卷子后,最后一版却是一张16开的考卷,只有两道题,下面空起好多,没题了。兰兰高兴地交了卷。等同学们考完出来对答案时,她才发现,后面整版题都没做。化学卷是130分,没做的那几道题,又是分析题,分量重。兰兰知道后,急得蹲在地下,哭得站不起来了,是老师和同学把她扶起来的。”
          听兰兰这一说,我深深地替兰兰惋惜。
          我说:“李姨,别怪孩子了,听了这事,我心里都不好受,何况是兰兰?就让她复读一年吧!”
          李姨说:“一个女孩子,还指望她有什么出息?她大姐只读中专,现在工作不照样干的挺好吗?让她去读一年,明年再考不好,你叫我这张脸往哪儿搁呢?”
          我妈妈接过话说:“这次是兰兰出了意外。兰兰从小爱读书,成绩又好,让她复读一年,明年一定能考好,说不定还会进清华、北大呢!”
          我妻子站在一旁,也帮兰兰说话:“是啊,现在是孩子想去,你做母亲的不同意,今后要是孩子怪罪下来,你能好受吗?”
          但李姨一下子还是不开窍。我只好把兰兰叫出去,问她:“妈妈平时最听谁的话?”兰兰说:“外婆,但外婆在三年前就去世了。”
         “那还有谁没有呢?”我接着又问。
           兰兰想了想说:“大舅,但大舅在西安。”
           我给她出主意,要她快给大舅打电话,好好跟他谈谈。大舅要能做通妈妈的工作最好,如不行,再动员大姐二姐,要她们一起说说妈妈。
           在兰兰舅舅和我们共同努力下,李姨想通了,兰兰也顺利复读。第二年高考,她被复旦大学国际金融系录取。毕业后进了珠海一家外资银行。去年初,她与在一家海运公司工作的工程师结了婚,小两口的日子过得甜甜蜜蜜。

          附:什么情况下慎重引入“第三者”
          A  只是平时家长与孩子个性上轻微冲突,并不影响学业、择业时;
          B  只是孩子一时的问题,除了家长自己,别人并不了解孩子内心的真实想法,并不比家长自己更有效时;
          C  孩子早恋,或有其它属于个人隐私性问题时;
          D  孩了性恪内向、独立,对别人介入自己的教育度反感时。

           什么情况下需要引入“第三者”
           A   在家教中,当某种重大决策性事情需要面对,家长由于掌握信息量有限,或由于种种原因不能第一时间掌握准确信息,而影响判断,不能做出科学有效选择时,聪明的家长应该在一定范围内征求朋友、亲属的意见,使自己的选择避免盲目性。
           B  在家教中,当家长权威被孩子蔑视、不信任时,家长需要借助亲属、朋友中权力影响力好、人格魅力大的人出面与孩子沟通,以使家长重新取得孩子的信任。
           C  在家教中,当家长由于自身智力、水平因素欠缺而无力教育孩子时,引入第三者代为教育教育尤为重要。

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