播撒爱的阳光 构筑成长桥梁

　　——记新邵县思源实验中学教师曾佳娜

　　在新邵县思源实验中学，有这样一位老师，因为热爱以及一份责任，在教育这片沃土，一待就是26 年。在这26个春秋里，她以三寸粉笔为剑，以三尺讲台为疆，用爱与智慧，为学生们构筑起一座座通往梦想的成长桥梁。她就是九年级2115班的班主任兼英语老师——曾佳娜。

　　1998年，大学毕业后，曾佳娜老师便怀揣着对教育事业的无限热爱与憧憬，成为一名中学英语老师，站上了教书育人的讲台。那时的她可能也没想到，这一站就是26年。26年的教学生涯中，从青涩到成熟，从初出茅庐到经验丰富的学科领头人，她从未忘记自己的初心，始终坚守在英语教学一线，担任班主任，以高度的责任感和使命感，用心呵护每一位学生，用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的教育真谛。

　　“教育的艺术在于发现每个孩子的独特之处，并引导他们发挥自己的潜能。” 初中阶段的孩子，个性开始显现，学习风格和兴趣点各不相同，需要个性化的教学方法。从教多年，曾佳娜老师深谙此道，因此，在日常教学上，她把“因材施教”作为自己的核心教学理念，注重在课堂上激发学生的学习兴趣和潜能。她的课堂不再是单纯的知识灌输，而是充满了生机与活力的互动空间。她灵活运用多媒体教学、角色扮演、小组讨论等多种教学方法和手段，将枯燥的语言知识转化为生动有趣的课堂体验，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语技能。同时，她还积极引导学生参与课外阅读、英语角、演讲比赛等活动，这些活动不仅拓宽了学生的视野，还锻炼了学生的语言表达能力和自信演讲能力。

　　“教育不仅仅是传授知识，更是点燃火焰。”陶行知先生的这句名言在曾佳娜老师身上得到了最生动的诠释。作为班主任，曾佳娜老师不仅关注学生的学习成绩，更重视他们的身心健康和全面发展。有一年，班上转来了一位英语基础薄弱、性格内向的学生晴晴。初到一个陌生的环境，晴晴表现得很拘谨，不愿与外界交流。面对这样的学生，曾佳娜老师没有丝毫犹豫，像母亲般关爱并照顾晴晴。利用自己的课余时间，一对一对晴晴进行辅导，耐心地为她讲解每一个英语知识点，从最基础的单词发音到复杂的语法结构，不厌其烦地一遍遍讲解，鼓励晴晴多开口英语表达，哪怕一点点进步，曾老师也及时给予肯定和鼓励，在她的引导下，晴晴的英语成绩有了显著的提升，更重要的是，人也自信开朗了起来，开始勇敢地英语表达。如今的晴晴早已奔赴远方，但是每年教师节都准时送来对老师的殷殷挂念。在曾佳娜老师的26年教学生涯里，这样的故事还有很多，她用自己的行动践行了教育的真谛——以爱之名，育人之本。

　　作为英语教师，曾佳娜老师深知英语竞赛对学生英语学习的促进作用。因此，教学过程中，她始终秉持“以赛促学、以学促赛”的教学理念，积极鼓励学生参加各级各类英语竞赛，并亲自担任辅导老师。从选材、备赛到参赛，每一个环节都倾注了她的心血。根据学生的英语水平和学习特点，精心挑选适合学生实际能力的参赛素材，针对学生的参赛作品，从语言表达到思维逻辑都严格把关，在她的精心指导下，学生们在国家级、省级各类英语竞赛中屡获佳绩，她也获得了不少国家级及省级辅导老师奖。这些荣誉的背后，离不开曾佳娜老师无数个日夜的辛勤付出和无私奉献。

　　凭借着卓越的教学成绩和无私的奉献精神，曾佳娜老师多次被评为县优秀班主任、县优秀教师等荣誉称号。这些荣誉的获得，既是对她过去工作的肯定，也是对她未来工作的激励。然而，面对荣誉和赞美，曾佳娜老师始终保持着一颗谦逊的心。她常说：“我只是一名普通的教师，做着自己应该做的事情。看到学生们在我的引导下不断进步、茁壮成长，就是我最大的幸福。”

　　在曾佳娜老师身上，我们见证了一位普通教育者的伟大与平凡。她用26年的坚守，为学生构筑了一座座通往梦想的成长桥梁，也为我们诠释了教育的深远意义。她的故事，是一曲教育赞歌，激励着更多教育工作者用爱与智慧点亮每一个孩子的未来。(通讯员 胡金国)

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