湖南日报·华声在线通讯员  申学峰

　　孟夏时节，隆回九中满目葱茏，万物并秀。

　　一缕缕阳光含着清新透过窗户，悄然无声地落在每位“考生”的身上、笔上，随着笔帽轻快地跳跃。这是隆回九中一堂特殊的考试，参考的绝大多数是青年教师，师生同考一份高考模拟卷。其中一位中年教师便是该校生物教师肖欣。

　　肖欣是主动申请参考的。他说：“打铁还需自身硬，为师更需解题强。做高考真题、模拟题是验证老师解题能力的试金石。”

　　工作23年来，剪切、分类、解答、粘贴高考真题，他一年也未间断过。翻开那7本厚厚的粘贴本，有些纸张尽管已经泛黄，但依然散发着淡淡的墨香。他那关于高考命题思路、特点、趋势的批注性文字，刻下一个师者追寻的足迹。泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”

　　他的办公桌上除了摆放中学生物教材外，还放着他订阅的中学生物教学期刊。他以一个读书人应有的态度在书本中真诚地行走着，虔诚地追寻着生命科学的真谛;他以强烈的使命感在生物课堂中潜心钻研，光荣地追寻在讲台上生命歌唱的真核。

　　“同学们，肉、鱼、鸡蛋和豆腐是我们常吃的食物。那么，有谁知道，这些食物中含有的主要营养物质是什么?”上生物课《生命活动的主要承担者——蛋白质》，他从每天必须摄取的营养物质切入，引导学生认识蛋白质的重要性，“回答得很好。这些食物都含有丰富的蛋白质，蛋白质是构成人体最多的有机化合物，在人体生命活动中，起着不可或缺的作用。它的基本单位是什么?在生命活动中又承担什么作用呢?这节课，我们共同完成这两个任务。”

　　“无情景不上课”“教育是给学生的心灵滴灌知性与德性”“学生是学习的主人，老师要带领学生走进生命科学，引导学生解读生命密码”……这些是他对教育教学的领悟，更是他的从教信条。“站上讲台，就是生命在歌唱。”他一直践行着人民教育家于漪老师的教育理念，力求把每一节课都上成精品。

　　肖欣带班，不仅重“启智”，更重“教人”。

　　他不挑肥拣瘦，带过“乱班”，教过多个班，最多时教4个高三班的生物，还担任班主任。他不只盯住几个学习尖子，还面向全体学生，尤其关照有个性的学生，纠偏引路，让他们的个性得到良性发展，促进他们的全面发展。

　　曾有一位男生白天不是“翘课”，就是伏在桌上酣睡，晚上躲在被窝玩手机。原班主任看到他就头痛，家长的忧郁写在脸上。“辗转”来到他班后，肖欣找他谈心，但他好了一天后又故态复萌。

　　一天，肖欣路过乒乓球场，看到他手握球拍虎虎生风，大杀四方。“肖老师，来一个?”同学们喊道。看到他眼里挑战的目光，钟爱乒乓球运动的肖欣欣然应允，直下三局，这下他低下了头。肖欣同他谈心，辅导他功课，陪他打球……春风化雨，守候与坚信，叛逆少年终于打开心扉，开始勤奋学习。

　　去年教师节，在读研的他又一次给肖欣送来真诚的祝福：“难忘那个黄昏，难忘那张球台，难忘您滋润心田的鼓励，难忘您眼中的那束光……”

　　“不抛弃、不放弃”是他对每一个学生的爱;“不吃别人嚼过的馍，不抄他人的教案”，是他对教学精益求精的执着追求。

　　在做好教育教学的同时，肖欣还用心用情用力做好“传、帮、带”。他与同教研组的青年教师夏舒婷结成师徒，他经常抽课间休息、未上课的时段，从学期规划到课堂教学，从课标研读到学情了解，从教学反思到教学改进对她进行细心指导，多方位帮助她的专业成长。2021年，夏舒婷获市中学生物教学竞赛一等奖。

　　在未来的教育路上，肖欣将秉持初心，带领学生探寻生命之秘，领略生物之美。

一审：陆益平，二审：曾佰龙，三审：邹丽娜