通讯员 唐德鸿 记者 尹建国

蒋剑云老师在辅导学生

　　日前，邵阳市教育局下发文件，表彰2018年度全市基础教育工作先进单位和先进个人，新宁县思源实验学校英语老师蒋剑云获得邵阳市优秀班主任称号，这是蒋老师从事教育工作多年来获得的无数荣誉之一。

　　蒋剑云老师于1990年毕业于邵阳师专(现邵阳学院)英语系， 2000年获得湖南师范大学继续教育学院函授本科文凭，2001年12月被聘为中学一级教师，有8年的农村学校工作经历。自从参加工作以来，他担任班主任23年，一直关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级管理教育教学成绩一向突出。在教育教学中，坚持德育先行，立德树人，积极渗透德育教育，育人效果好，多次被评为优秀班主任。他担任班主任的班级，更是取得了突出的成绩。2013年度，担任班主任的175班被评为新宁县文明班级。2015年，他担任班主任的175班在2014—2015学年义务教育发展水平九年级班级评价中获得新宁县三等奖。

　　他担任班主任的175班，班风正、学风浓，全体同学精神面貌积极向上，日常行为表里如一。无论是班上的学业成绩检测，还是班级行为规范评比，都位居全校前例。因班级管理、教育教学成绩突出，175班连续三年每个学期都被评为学校优秀班集体，他也连续六个学期被评为校级优秀班主任。2014年，175班更是被评为新宁县文明班集体。2015年初中学业水平考试，175班考上一中的人数达37人，居全校同类班级第一，合格率达100%。他所任教的英语也屡次获得全校第一名，在2015年初中学业水平考试中，他所任教的173、175两个班级分别取得了人平100.12分和99.49分的成绩，名列全县前茅。

　　2015年，蒋剑云又开始担任七年级198班的班主任，一贯兢兢业业，无私奉献。严于律己，以身作则，不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中，顾全大局，勇挑重担，始终把最饱满的热情投入到工作当中。平时非常注重自己的道德品质修养和良好行为习惯的养成，以自己德清、身正的人格魅力在学生中树立威信。对学生既充满爱心，又坚持原则，教育学生学做真人。所带班级凝聚力强，班风正、学风浓，学生集体荣誉感强，在学校开展的各项教育活动中表现突出。在2018年初中学业考试中，蒋剑云老师再次取得优异成绩，198班学考合格率100%，升入省重点高中的人数又一次居全校第一。

　　在多年的班主任工作中，蒋剑云老师善于理论联系实际，有科学的教育理念和方法，善于引导、帮助学生，教书育人取得了突出成绩，能认真完成学校布置的各项任务，自觉遵守学校制定的各项规章制度。求真务实，勇于开拓，主动探索德育工作的新形式、新途径、新方法，努力提高德育工作的针对性和实效性。他的班级管理思路明确，日常管理有条不紊，并能够把实践上升到理论，总结出自己的心得体会。2015年11月，蒋剑云老师撰写的论文《初中班主任管理工作初探》在邵阳市2015年度教育教学论文评比中，获得三等奖。2016年12月，蒋剑云老师撰写的论文《浅谈新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策》，由新宁县教育局选送参加湖南省教师教育学会2016年度论文评审，获得省级二等奖。

　　2019年3月，在新宁县思源实验学校举行的首届班主任研讨会上，蒋剑云老师所做的班主任工作经验典型发言赢得了一致好评。

　　关爱学生，无私奉献。爱，是教育的根基;爱，是教育的归宿。蒋剑云老师是这么想的，也是这么做的。他担任班主任的2018届198班有个名叫邓凯的学生，来自农村家庭，家庭经济十分困难。三年初中的生活，蒋老师一如既往地帮助他，关心他，资助他的生活费达上千元。在蒋老师的帮助下，他2018年以优异的成绩考上了省示范性高中。

　　忠于职守，以身作则。作为班主任，蒋剑云老师多年来没有请过一天假，均为全勤。只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍查看。作为班主任，除了关心学生的生活，还关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持，取得了学生的信任。在学习上，蒋老师不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，对每一个学生都关爱有加，不以成绩好坏分优劣。充分尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。

　　勤于学习，课堂高效。蒋剑云老师有较高的专业水平，除了班主任工作，还担任英语教研组长，带领全组老师高质量完成各项教学工作。2013年，指导本校老师林卓筠参加“新宁县初中英语DVD交互式教学比赛”获得一等奖。2104年，他参加了湖南省初中英语教师国培项目的学习，并被评为优秀学员。2015年度全县教师业务考试中，他的成绩进入前10%行列，荣获优秀等级。在英语教学方面，他根据英语教学的特点，每个单元都要求学生单词听写过关，第一次不过关就来第二次。还每天要求学生听一小段英语，然后边听边写。既加强了学生的听力的训练，同时，又帮助学生巩固单词和课文，增强了词汇和句子。这样一来，学生写作文有话可写，有句可用。更重要的是提高了学生的兴趣，所以他班的学生学习英语的兴趣很高，由此形成了“高效课堂”教学模式。这种教学模式让学生的听说读写能力得到充分的提高。

　　班级管理，和风细雨。蒋剑云老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。他还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行有针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的主题教育活动，让每个学生找到目标，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。2015届175班一位名叫龙文丽的同学，成绩较差，但是爱好美术，到了九年级，蒋老师建议她学美术特长。开始家里反对，蒋老师做了好几次家长的思想的工作，最后父母同意她学美术。在2015年初中学业水平考试中，龙文丽同学先后通过专业复试和文化考试，被省示范性高中录取，让父母喜出望外。在平时工作中，蒋老师与注意与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。

　　尊重家长，密切联系。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在班主任工作中，蒋剑云老师与许多学生家长打过交道，利用手机和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给老师带来多大的麻烦，他肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，蒋剑云老师了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。在做班主任工作时，蒋老师从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动了学生学习积极性的目的。

　　2016年暑假，蒋剑云老师积极参加湖南省教育厅组织的“暑假读一本好书”征文活动，他的作品《每一个老师都是摆渡人》获得一等奖。这也是邵阳市获得的唯一奖项。在这篇文章的结尾，蒋剑云老师写道：“每一个老师都是摆渡人，用耐心和智慧把学生送至知识的彼岸;每一个老师都是摆渡人，用心血和汗水把学生送至人生的顶峰。”

　　蒋剑云老师是这么说的，他也一直在努力这么做。在平凡的三尺讲台上，蒋老师以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这就是他——一位普通班主任教师无悔的选择和一生的追求。