陈远志 阳志成
隆回县羊古坳乡最偏僻的乡村中学——中团中学被评为省合格学校、县优质教育学校，课改质量在该县小有名气。听说该校校长是一名30来岁的年轻小伙子，他把学校管理抓得井井有条，各项工作开展得有声有色，他的业绩受到社会群众、家长、师生的好评。大家亲切地称他为“活力校长”。日前，笔者慕名采访了他。
初出茅庐勤耕耘
他叫王松文， 1980年出生于羊古坳乡高石桥村的一个教师家庭。他从小受父亲熏陶，立志做一名光荣的人民教师。16岁考入武冈师范，在校期间又获得大专文凭。毕业分配时，王松文完全有机会改行进入政府部门工作，但他毅然选择回乡从教扎根大山。并主动请缨到望云山脚下的一所极其偏僻落后的村小任教，担任六年级两个班的数学教学兼班主任工作。初为人师的王松文，很快就进入角色，教学中肯钻研能吃苦，备课一丝不苟，上课有板有眼，充满活力和激情，学生都很爱听他的课。2002年，王松文由于教育教学业绩突出，中心校破格将他调入中团中学。为了适应中学教学，王松文一面参加大学数学本科自考，一面主动向有教学经验的老教师虚心求教。一份耕耘一份收获。当年统考，王松文担任的数学科在全乡同年级六个班中名列第一，成为该校教学成绩最好、最受学生欢迎的年轻教师之一。
完善制度不留情
有一段时间，中团中学的管理工作曾一度出现混乱局面，校风、学风、教风差，学生逃学、上网、打架、闹事、早恋现象时有发生。特别是初三毕业会考集体舞弊事件被查处后，该校成了全县有名的“问题学校”。老师们无心工作，纷纷请求调离，家长们也怨声载道。2009年，上级主管部门对该校中青年教师进行了民意测评，结果王松文的满意率达98%。经过反复研究，羊古坳乡中心校领导正式任命王松文为该校校长。听到消息后，王松文忧喜掺半，喜的是这么年轻就得到了领导的信任和器重;忧的是自己毫无学校管理经验，深感责任重大。上任伊始，王松文便着手整顿校风，强化作风，狠抓学风。在教学工作中王松文以身作则，勇挑重担，除了担任学校基础最差的143班数学教学之外，还在附近的韩家铺小学支教一个二年级班的语文课。在学校管理上，王松文经常向有管理经验的老教师虚心请教，不断提高自己的业务管理能力。为了整顿校风、教风、学风，学校成立了师德师风监察队，狠抓教师作风建设，先后出台了《中团中学教育教学奖惩方案》、《中团中学学业水平测试目标管理实施方案》、《中团中学教育教学责任事故认定与实施方案》。学校对教师的备课、阅卷等常规工作勤检严查，对没有及时完成任务的教师毫不留情。一次，曾教过王松文的一位老教师忘了备课，王松文同样给他罚了款。学校曾有年轻教师喜欢在课余时间玩牌，他们和王松文私交甚笃。但王松文查到后，公私分明，动之以情、晓之以理，按制度办事。
在王松文和全校教师的共同努力下，学校的校风、教风、学风迅速好转，教育教学质量也有了质的飞跃。王松文的治校才能得到了上级领导、社会群众、学生家长的高度评价。该校一位老教师说：“跟王校长一起工作，我们很充实，有收获，有奔头，有价值，也很快乐。”
致力课改求高效
2010年，在王松文带动下，一股学习江苏洋思中学先进教学模式的春风在中团中学校园悄然刮起。王松文以特有的敏感把“教学夯基础，教研上质量，教改求发展”作为新思路。他先后率队赴江苏泰州洋思中学和山东杜郎口中学考察，组织全体教师到湖南课改先进学校岳阳许市中学进行学习考察，根据本校的实际情况制定了《强化洋思，活用许市，张扬个性，放飞理想》的课堂教学改革实施方案，制定了《课改集体备课制度》、《课堂教学改革评价机制和学习小组评价机制》等一系列规范性课改配套制度，把洋思经验活学活用，坚持课堂45分钟以学生为主，教师只起个引导者的作用。该校的课堂教学改革经验受到上级领导、当地群众和家长的肯定和赞赏。“让老师教得轻松，让学生学得快乐，学先进理念，造高效课堂”已成为学校课改座右铭。
素质教育全方位
为方便在校留守儿童与打工父母进行沟通，今年，王松文特向电信局申请开通了八台专供校园留守儿童使用的免费亲情电话，让亲情教育瞬间走进每一个留守家庭。如今的中团中学，除了注重学生的课堂学习之外，还非常注重学生的综合素质的培养。学校先后购置了校园广播系统，建好了乒乓球室，修好了标准的篮球场和四百米跑道。王松文把“学校教师有特长，校园文化有新意”作为办学思想并落到实处。实施以人为本的素质教育，促进学生全面发展。该校还成立了学生军乐队、球类兴趣队、文艺宣传队等一系列课外兴趣活动小组，大力推行素质教育，并在学生中开展一系列课内外活动。如“五四”红歌赛、科技创新赛、象棋赛、班级排球赛等。同时学校还非常重视学生的情感沟通和心灵熏陶，在校园的每个角落都能感受到名人名言、警示格言的熏陶，校园里充溢着浓郁的校园文化气息。每个班级都有自己响亮的名字，如鸿鹄班、博才班、启航班等等，每个教室都贴有班级目标和班主任寄语。现在，中团中学正在申报“邵阳市校园文化建设示范学校”。
管理水平不简单
只要付出总有回报。王松文在上任的三年里，工作业绩显著。2009年下学期七年级在县调研考试中获县第十名，其他年级在乡调研考试中大部分科目均领先于兄弟学校。特别是2010年上学期初三学业水平考试综合排名获全县第三名，语文和物理科雄踞全县第一。全校150多名毕业生中升入省示范性高中的有47名。2011年八年级在县调研考试中获全县第八名，初三学业水平考试中有48人升入省示范性高中，综合排名居全县第九。王松文本人也先后六次受到县教育局嘉奖，立县三等功一次，并被评为县优秀校长和师德标兵。2010年中团中学被授予“隆回县优质教育学校”和湖南省合格学校。
桃李不言，下自成蹊。王松文由一名普通教师快速成长为一名优秀校长，这与他的辛勤努力和不懈追求是分不开的。2012年5月3日，在全乡教师代表座谈会上，中心学校校长姚佳清这么评价他：“王松文是一位能吃苦，肯动脑、富有青春活力的年轻小伙子，能在如此短的时间内把近千人的一所偏僻农村中学打理得这么井井有条，管理水平确实不简单。”
