张勇跃

      王丽萍，邵阳县岩口铺镇中学的一名普通英语教师，1998年8月毕业于邵阳师专体育系，从踏上讲台的那一刻起，她就暗暗地告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。

抗争病魔  主宰生命

      贝多芬有句名言：“我要扼住命运的咽喉”，这也正是王丽萍老师同病魔抗争的告白。
王丽萍老师从1998年8月参加工作到2003年底，五年光景里，像其它年轻教师一样，怀着对未来生活的美好憧憬，孜孜以求，苦练基本功，一心扑到教书育人的岗位上。这其间，已崭露头角。1999年获得校观摩课优胜奖，2000年获镇英语教学比武一等奖，2001年获县优秀教案评比一等奖，2002年获市教改论文一等奖，教学业绩已逐步被同事和社会认可。
      然而“自古英才多磨难”。
      2004年5月的一天，身感不适的她本想请假休息，但一想到进入复习阶段的九年级学生们，她硬拖着沉重的步子走上心爱的讲台。在上完116班外语课后，她想再坚持上完117班的外语课后才好好休息。但在第二堂课中突感一阵天旋地转，支持不住晕倒了。被家人和同事送进了邵阳市中心医院，开始她觉得那不过是身体虚弱而已，但经过专家会诊，才知患了目前尚未找到有效治疗途径的“红斑狼疮”。随后她住院治疗，开始了与病魔的艰辛的抗争，那是怎样的一种情形啊！每天除了吃药就是打针，没有了备课阅卷，没有了欢声笑语，有的只是整天躺在病床上那无言的苦涩。当时的她对生活简直要绝望了，她还不到30岁啊！当听到学生代表的一句：“老师，祝您早日康复，我们班需要您”的话语时，她的泪水夺眶而出。她知道，自己不能被病魔击垮，要坚强地挺下去。要用一种信念坚持下去，要用对教育事业的热爱诠释生命的意义。她在心里暗暗地对自己说：“为了这群可爱的孩子，我一定要尽快返回讲台”。
      转眼新的学期来临了，学校英语教师紧缺，带着对学生的无比热爱。她说服了爱人，才出院一个来月的她流着眼泪向学校领导请求，才如期走上了让她魂牵梦绕的课堂。直到现在，她从来没诉过苦，叫过累。病情决定着她每天得与药打交道，为了不耽误上课，只好利用课余时间在当地医院打点滴治疗。每年用于治疗的费用接近万元，也只有在病情加剧时，才舍得去邵阳市治疗。
她与病魔抗争已经5年多了，按照医生的话说。她好象成了一个特体，她用自己坚定的信念在续写着生命的奇迹。但她心里比谁都清楚，不知道在哪一天，也不知道在哪一个地方，自己的身体可能支撑不住了。生命的每一天对她都是那么的可贵，让她那么的珍惜，每天她都要对自己说，要坚强地挺下去，要做生命的主宰。

春风化雨  润物无声

      对学生的爱，是王丽萍老师热爱教育事业的具体和深化。多年的工作经历，她深深地懂得了教育是爱的事业，热爱学生是教师的天职，也是她一生的诺言。在教学工作中，她从不歧视讽刺学生，不管成绩优劣她都能一视同仁。哪怕是成绩很差的同学，她总是尽力去发现他身上的闪光点，而后再加以鼓励。
      从参加工作至今，她共担任过两届班主任工作。她始终坚信，一个好班主任就是一个好班级。因此，她将全部的热情投入到班主任工作中，努力塑造人梯的形象。把学生当作自己的孩子一样关心、爱护。耐心细致地给每一个学生做思想工作，认真负责地对每一个后进生进行辅导。她的病情决定她不能长期曝晒，但她仍然冒着严寒酷暑坚持家访。有时为了劝一名流生回校读书，在学生住所和学校之间往返多次。如有学生生病，她便亲自到家里探望，关怀备至。因此赢得学生们的爱戴、家长们的认可。
      一年冬天，她班一个叫陈涛的学生放学后没回家，这个学生父母外出打工，只有年迈的奶奶照顾。奶奶颤颤巍巍地给她打电话，请求她去找找这个孩子。当时的她由于服药产生的副作用，全身浮肿，四肢无力。想到学生现况如何，她不顾爱人的反对，放下电话，顶着寒风出去了。爱人没办法，也只好跟着她一起去找这个学生。一家游戏厅，又一家网吧，也不知找了多少个地方，终于在一个网吧的角落里找到了。这时，已经是深夜了，把饥寒交迫的陈涛紧紧地搂在怀里，她的眼泪流了下来，学生的眼泪也流下来了。像这样的故事还有很多，为学生捐生活用品、交学费、买学习用品等。“赠人玫瑰，手有余香”，她觉得，给人关爱也是一种很幸福的事。十多年来，学生走了一批又一批，不断变化，但唯不变的是她那颗经久未变的爱心。她爱她的学校，爱她的岗位，更爱她的学生们！

改革创新  搏击杏坛

      百步穿杨，追求的是箭矢中的，教书育人，追求的是质量第一。
      作为一名教师，在教学改革中，她积极探索，勇于实践，虚心向老教师讨教，与青年老师们共同探索，主动听课，从而形成了自己独特的教学风格。她能从激发学生兴趣、提高课堂效率、注重课堂内外结合等多方面入手，使学生“动”起来，让课堂“活”起来，尽力做到以学生为主体，在探索中学习、在参与中发展、在兴趣中求知。
在工作实践中，她也意识到“要给学生一杯水，自己首先要有一桶水，甚至是涓涓细流”，因此她不断地加强业务学习，充实自己。在她的书柜上，摆放着满满的英语专业及教育教学理论方面的书籍，每天晚上，即便再累，也要拖着病痛的身子看上几页。因为她知道，每个成绩的背后都凝聚着不少的汗水。
      为了更好的搞好教育教学工作，她不顾医生“远离电器、减少辐射”的忠告，多次冒着会加剧病情的风险，上网查资料，使用多媒体，以求给学生更多、更新的资讯。
一份耕耘，一份收获，她所任教班级的学生成绩在同年级中一直名列前茅。她所带的毕业班每届都有近二十多人被省示范性高中录取。她撰写的《培养学生创新能力提高英语教学效率》、《英语教学中说的四部曲》等多篇论文获省、市奖励。
      三尺讲台是她人生的支点！三尺讲台是她心灵的归宿！站在讲台上，她觉得踏实，窗外的浮华和喧嚣不再是诱惑。站在讲台上，她有一种神圣的责任感和使命感。因为她深深地知道，她面对的不仅仅是莘莘学子，更是祖国的将来。