李斌 赵国珍

      他充分利用农村党员干部现代远程教育载体，广泛搜取市场信息，认真学用现代科技，自己开起了超市、办起了工厂、跑起了零担。同时，他践行着一个基层党组织带头人建设新村庄、发展新产业、培育新农民、建强村班子的神圣职责，坚持科学发展，发挥了带头致富、带领群众致富的模范作用。他就是现任绥宁县乐安铺苗族侗族乡大团村支部书记陆安义，
      乐安铺苗族侗族乡大团村是该县第一批开展深入学习实践科学发展观活动的唯一试点村。近年来，在陆安义的带领下，该村每年集体经济收入20万元以上，人均年纯收入达4000元，在银行存款5万元以上的农户达90%，发展2家投资200万元以上的规模企业，4家非规模企业，发展专业经济协会4个，是全市首批小康村之一。先后荣获"市级文明村"、"市五个好村党组织"、"市级党建示范点创建单位"及"县农村工作'以村为主'示范单位"、"县先进基层党组织"、"县计划生育村民自治示范村"等称号。他本人多次被县、乡评为"优秀共产党员"，也是今年省委组织部组织赴外省学习培训的党支部书记之一。

举办培训班，学习先进知识

      加强学用管理是搞好远程教育学用的有力措施。陆安义从百忙之中千方百计挤时间俯下身子学习远程教育操作技能，像小学生一样，从学拼音到学五笔，从打字到编辑文件，从上网查看信息到发送邮件，从下载市场信息到创办主页，从"门外汉"到"电脑通"。同时他结合当前开展的科学发展观活动，把远程教育站点作为党员干部和群众开展学习教育的主阵地，组织党员、群众举办远程教育培训班，引导村民利用科技致富。一是拓展学习对象。将村两委干部、村民代表、入党积极分子、农村乡土人才和党员一起都纳入远程教育主体班，共同参加远程教育学习，从而扩大了教育覆盖面。二是延伸学习内容。由村站点管理员制定学习计划，事先筛选学习内容，做到因地制宜，学以致用。学习内容从单一的理论知识拓展到政策法规、专业技术、科普文化等方面，实现了党员干部素质的综合提升。三是制定学习制度。结合本村实际，制定了远程教育学习制度。规定村里每次会议之前都要先组织开展远程教育学习，每月必须集中学习4次以上，并要求每次集中学习都要做到"有学习、有讨论、有记录、有效果"。

 建立培训基地，提高农民素质

      陆安义以村远程教育站点为依托，建立了党员教育培训基地，开展政策理论、业务知识及科普文化知识的培训学习，以提高农村党员干部群众文化水平和岗位水平，培养致富带头人入党，将优秀党员培养成村级后备干部，让每名党员均掌握1-2门农村实用技术。在先进性教育活动开展中，组织全体党员认真学习《党章》和社会主义荣辱观，集中观看了"八荣八耻"教育片，组织党员谈体会、找问题、谋发展，激发了党员干部学习"八荣八耻"的热情，还征集到党员群众对村级建设合理建议20条。同时，他还带领全体党员发挥先锋模范作用，经常组织党员义务维修村道、水渠，走访贫困党员、群众。

建立产调基地，发展农村经济

      由于地处偏远山区，村民学习新技术的渠道少、信息来源不足、市场信息不灵，严重挫伤了农民种养的积极性，阻碍了经济的发展。2005年7月，乐安铺乡大团村党员干部现代远程教育网络在全县率先试点开通，陆安义立足实际，充分发挥站点建设的先发优势,抢抓信息、技术,大力发展农村种养业。先后邀请种养专家教授通过网络举办培训班32场次，培训村民2000人次。在他的引领下，村里相继成立了茯苓加工协会、山羊养殖协会、精品水果协会和花卉苗木协会，并相应地建立了四大产业结构调整基地。发展茯苓加工种植户70余户；精品水果种植基地10多亩；山羊养殖户27户，存栏1800多只；花卉苗圃基地20多亩，使村民人平纯收入4000元以上，全村实现了整体脱贫，经济持续健康发展。