张幸福 朱佑民 杨雄

      成天堂中学——邵阳县郦家坪镇一所山区边缘学校。虽然该校教职员工只有26人，其中三分之一以上是代课教师，7-9年级教学班级累计只有6个，辖区生源总额累计不足200人，但教学业绩不可小觑，各科质量检测，总是位居该镇榜首，个别科目甚至跃居该县前位，重点中学升学率每年都保持在50%以上，全校学生人数每年都保持在400人以上，超出辖区生源总额100%。成天堂中学之所以能取得如此骄人的成绩，成为当地山区明星学校，当地干部、教师、群众纷纷赞叹说：这是该校校长艾自军十几年来用汗水和心血培育的结晶。

用规章制度科学管理学校

      艾自军出生于1951年，1971年参加教育工作，1995年担任成天堂中学校长。艾自军担任校长以来，他善于用制度去科学管理学校。他说：“一个军队没有铁的纪律，就会打败仗；一所学校没有铁的纪律，就会一盘散沙。”
      成天堂中学，自1995年以来的学校制度一直保存着，仔细翻阅，学校财务管理制度、教师出勤制度、寄宿生管理制度……应有尽有、详细周到。历年来的制度也不是一个模式，从实际出发，重视可操作性。
      一位姓杨的教师说：“我们学校制度的订立十分阳光，在教师大会上充分酝酿，不断修改和完善，这些年来，没有一个制度是雷同的，可以说是常订常新，切实可用！”
      成天堂中学学校制度的实施，也很科学，是既分工又合作，艾自军负责监督各项制度的执行，校委会分部门具体执行，班主任负责本班的学生管理，科任老师负责本堂课的学生管理。科任老师不能解决的问题交给班主任，班主任不能解决的问题反映到校委会主管负责人那里去处理，校委会主管负责人也感到棘手的问题，校委会全体成员再一起去解决问题。如此联动，没有边缘化，充分发挥了每一位教师的主管能动性和主人翁责任感。
      艾自军执行学校规章制度可以说是铁面无私，不管是那位教师，只要你触犯了规章制度，就要照章执行，决不姑息。艾自军说：“订立规章制度是民主的，执行制度我是独裁者。如果订立了制度，不照章办事，又怎么能令行畅通呢？又怎么能有凝聚力呢？”艾自军当校长近15年来，先后有6名教师因为严重违犯校纪校规，被调出该校，其中有些教师请县、镇有关领导出面说情，艾自军一概不卖帐，他说：“不调可以，请把我这顶小小的乌纱帽摘掉吧。”
     艾自军执行制度绝对不是打手电筒——只照别人不照自己。艾自军自己也挨过罚，例如学校有这么一条规定，“学校会议组织者因私不能及时组织开会，迟到5分钟，罚款5元。”有一次，他因为家里有事，回学校途中意外大雨，回校晚了5分钟，他当着老师的面交了罚款。艾自军老婆和儿子也在这所学校工作，有一次，他儿子搞错了一堂课，晚到了两分钟，他儿子悄悄说：“没有人知道，算了。”艾自军黑着脸拒绝了，严肃地说：“不行！自身正不令而行，自身不正虽令不行。这款，一定要罚！”
      一位曾因为严重违犯校纪校规，被艾自军调出该校的老师说：“我调出时，当时是有点怨恨艾校长，心里直骂他的娘，但现在冷静下来想想，他是个正派人，想干事的人，他所做的处罚是对事不对人，所以现在我不但不埋怨他了，反而十分尊敬他。”

用关爱温暖每一位师生

      艾自军黑黝黝的皮肤，不苟言笑，看起来很严肃，不可接近，但其实待人很谦和，说话总是轻言细语，最重要的是，他能用自己的关爱温暖每一位师生。
      学校代课教师多，他们的待遇低，需要耕田种地来弥补自己的收入。在学校制度的订立上，尤其是农忙时机，在严谨地完成教学任务的基础上，他们时间的支配，极富有弹性。他们的待遇，学校也尽量去维护。有位洪老师，快60岁了，已经代了近三十年的课。今年中心学校核编，需要调入公办教师，裁减代课教师，有领导认为洪老师年纪大了，应该裁减。艾自军说：“洪老师工作兢兢业业、任劳任怨，教学业绩也可以，只要他愿意代课，我请求领导就让他代吧。如果实在要裁减，就把我老婆这个代课编裁掉吧。”在艾自军的据理力争下，洪老师的代课编终于得以保留。
      2007年冬季的一个夜晚，天气十分寒冷。学校原总务主任艾团员突然发病昏迷。艾自军闻讯马上从床上爬了起来，组织车辆亲自护送艾团员去100余里地的县级医院抢救。抢救期间，艾自军衣不解带，寸步不离。艾团员被抢救过来了，但因此瘫痪了，治病花了不少医疗费，家中债台高筑。艾自军捐助6000元给艾团员老师治病，同时还发动全校师生为艾团员老师捐款近4万元。
      艾道平同学原在广州读书，因为逃课、上网、打架，被广州他所就读的学校劝退了。2008年下学期，他的父母将他转到成天堂中学读书。一些老师知道情况后，劝艾自军不要接收。艾自军说：“虽然他不是我们区域的，但教育学生是我们的责任和义务，我们可要尽到我们的责任和义务，绝不能放弃一个学生。”艾自军收下了艾道平同学，并找他谈话。艾道平同学表示一定要好好学习，改正自己的缺点和错误。但到校不到三天，他因为打乒乓球与低年级同学发生冲突，并被低年级学生打了。班主任管教他，他还不服气，说自己没错。问题反映到艾自军那里。艾自军详细地了解了打架的前因后果，然后对艾道平同学进行有的放矢的教育。首先对艾道平同学进行表扬，夸他三天没上网了，这是了不起的进步，还有学习努力，上课能积极思考问题。接着让艾道平同学讲述打架的全过程，引导艾道平同学认识自己在这次矛盾中所应负的责任，使艾道平同学愉快地接受教育。最后，艾自军对艾道平同学表示自己的期待。通过这次教育，和多次谈心教育，艾道平同学能严格要求自己了，学习成绩迅速提高。但三个月后，他因为接洗澡水又与同学打架了。艾自军将艾道平同学找到自己办公室，他没有批评他，只是让他想想，这次事件他到底是错还是没错？错，又错在哪里？通过反思，艾道平同学认识到了自己的缺点和错误，他向学校做出了深刻的检讨。自此以后，艾道平同学脱胎换骨，在艾自军的关爱下，成了一名优秀学生，今年的高中升学考试，他考上了重点中学。
      艾自军虽然是一校之长，没有具体担任哪一个班的班主任，但他实际上又是全校所有学生的班主任。他经常和班主任们一起去和学生们谈心，去家访。一位班主任说：“艾校长和我们去家访那是常事，有时深更半夜才回家。哪位学生目前的学习状况怎样？哪位学生家庭困难需要两免一补，艾校长闭着眼睛都能数出来。”
      这所学校有评上国家级劳模的教师，有评上省级先进工作者的教师，但就是没有他艾自军的。从教38年来，艾自军最多只评上过一次市级先进工作者和几次县级立功人员，它还是艾自军没当校长前评上的。并不是他不够格，还是他把荣誉都谦让给了同事。艾自军说：“学校的工作不是我一个人干出来的，这是全体教职员工干出来的。烧饼要分个厚薄，我不能让干事的人心凉！”

用刚正维护学校的利益

      平时，艾自军说话总是轻言细语，似乎是一只绵羊。但为了学校和师生的利益，他也有发威的时候，他会黑着脸，大声怒吼，一副拼命三郎的模样。
      学校修围墙，学校周围的一户住户要求学校多让出三尺道供他们出入，面对这无理要求，负责监工的一位老师自然不答应，这户住户就无理取闹，甚至要打这位老师。艾自军闻讯赶来，冲上前，拦在这位老师前面，大喝一声：“谁敢打人！？有不有王法！？”当场震慑住了这位住户，止住了一场流血事件。然后打电话请来镇领导处理，积极维护了学校的利益。
      今年9月份，学校附近一位群众的柑橘树被社会上的人砍掉了，他猜疑是成天堂中学学生砍掉的，他带领全家人围住学校大门，要求学校赔偿，否则就不许学生放学回家。当时艾自军正在镇中心学校开会，学校其他负责人无论如何给这位群众解释也没有作用，学生被堵在学校里面嗷嗷直叫。艾自军接到电话后，火速赶回，他冲到这位群众面前说：“你说是我的学生砍掉了你的柑橘树，你指出来，我给你处理！”那位群众指认不出来。艾自军发火了：“既然你指认不出来，你就不应该堵塞我们的学校大门，阻止我们的学生放学，否则别怪我们乡里乡亲不讲情面，我要请你进派出所，因为你这是违法行为！”这位群众不敢再阻塞大门了。接着，艾自军对这位群众表态说：“我们学校一定认真追查，如果是我们的学生干的，我们一定严肃处理，决不袒护。”这位群众心悦诚服地离开了学校。
      站在学校的最高端，鸟瞰学校全境，艾自军心潮起伏。因为后年他就要退休了，就要离开这所他工作了40年的学校。他想，他是一个平凡的人，他所从事的事业，点点滴滴，也很平凡。退休后，回首自己一生，他可以骄傲地大声说，他无愧于自己平凡的人生，也无愧于他平凡的事业。同时，他衷心祝福自己的学校——成天堂中学，在新的继承者的领导下，能比自己办得更好！更辉煌！