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如椽巨笔凝鸿篇 乘风破浪正当时
发布时间:2014-06-19   来源:华声在线  作者:申钱钱

——记邵阳市第十一中学走群众路线强学之路

通讯员 申钱钱

  邵阳市十一中学地处城乡结合部,是一所农村中学,长期以来,深陷师资,生源,办学条件“三座大山”的压顶困境,但该校知难而进 ,迎难而上,不甘落后,努力在困境中谋发展。在深入开展党的群众路线教育实践活动的当下,通过外迁内调、功能置换、整体改造,形成了合理分区和凸显人文、高品位的校园氛围,特别是敬业乐群的教风、勤学多思的学风,成为邵阳市学子心目中最理想的求学之地。

  自办学以来,学校先后荣膺“湖南省义务教育合格先进单位” 、“市示范性高中” 、“市直中小学校先进单位”等称号。成绩的取得绝非偶然,它凝聚着邵阳市第十一中学这支治学严谨、甘为人梯、乐于奉献的教师队伍的心血和汗水,凝聚着以黄洪校长为首的学校班子励精图治、开拓进取、团结拼搏、奋勇争先的实干精神和豪迈气概。“加强内部管理,脚踏实地的工作,争取三年内实现十一中跨越式发展,”这是该校黄洪校长说的最多的一句话,一句朴素的语言却渗透着十一中未来的发展方向和打造农村中学强学的目标。在谈及学校的管理话题时,他更是一脸凝重的说,育人先律己,我们必须重视师魂的博大与真意,务实秉持“四个用心”及用心备课、用心讲授、用心沟通、用心辅导,坚决不让一个学生掉队!

  风劲帆满正始航

  进入素质教育改革的新时期,学校迎来了新一轮的发展高峰。在学校全面推行新课改教学,就是黄洪校长点燃的第一把火,也是真正烧旺学校的一把“三味真火”。 “立足课堂教学,加深课程理解 ”,学校大力改革课程结构,把创新教育、研究型课程作为课堂教学改革探索的方向。学校从初一开始实施“自主探究,合作学习”的新课改理念,优化课堂教学模式,减少学生承负的学习压力为重点,以培养学生创新精神和实践能力为前提,以提高学生整体素质为目标的教学改革。但如何让课堂充满生命的活力,如何使新课程所蕴涵的创造性得到充分涌动?

  该校的一间教室里,一位老师大声说,“现在谁来说说关于这个问题的看法”,话音刚落,教室立刻变成了一个严肃的“辩论场”,持各种观点的同学不停地站起来表达,谁想发言,不用举手,直接站上讲台就行。老师只在辩论结束时站出来总结一下,“李芸同学的观点很对,但还不够详尽,在我看来应该是这样的……”。 这就是学校推行的优化课堂结构的新型教学模式。该校初一年级的各班都将学生分成6个小组,每个小组负责一块黑板,把老师布置的预习任务写到黑板上,在上课时由学生自己主动发言解答,再由学生具体讲解,归纳,老师主要负责点评,纠错。接下来会用一节课检测学生们消化的水平,如果效果不错,就进行下一节的新内容了。在这次课改当中,学生的个性与差异性凸显也引起学校的关注,学生的差异性在黄洪校长看来更是一种教育资源,他说,“我们不仅要尊重学生的个性,更要鼓励并挖掘学生的个性,使每个学生在不断的选择中提高选择能力,学会规划人生,使每个学生的发展都能各得其所”。为了结合学生需要,学校积极开辟第二课堂,成立了文艺、书法、摄影、演讲、体操、文学、新闻、奥赛、声乐、篮球、排球足球等10余种社团和兴趣小组,每天的第八节课,双休日均为活动时间。学校图书馆,语音室,音乐室,美术室,电脑室及体育设施全部向学生开放,并有计划地定期开展时间和考察活动,为学生潜能的全面发展提供有效的教育环境,为学生展示自己的特长和才华搭建了腾飞的平台!

  一片丹心铸师魂

  近年来,学校从师德师风建设入手,重视师德教育,开展“师魂工程”,引导全校教职工争做德育型教师。学校致力于德教兼备的探索和实践,建立了一整套的新体系,做到了目标系统化,德育内容层次化,德育途径整合化,学校始终坚持“德育为先,育人为本”的教学理念。大力提倡教师爱生如子的园丁精神、甘为人梯的奉献精神,认真执教的敬业精神,超越自我的进取精神。

  因而该校涌现了一批爱岗敬业的优秀教师。学校的副校长岳金莲,即是主管教学的副校长,同时又是学校的十佳班主任,优秀教师。能在讲台执教和行政管理这两个完全不同的岗位上游刃有余,她必定有其“过人之处”。翻开学校的出勤记录,多年下来,岳金莲老师从未缺席过一节课。她全身心地投入教学中,处处以工为先,以学生为重,从没请过一天假。甚至于母亲的病逝,自己都没能尽孝,因为要上课连母亲的临终一面都未能见到,就成为了亲戚眼中的不孝之女。面对他人的种种不理解,岳金莲老师没有抱怨唯有坚守,没有退缩唯有尽责,继续默默地奉献自己的光和热。正是因为她对工作的无私奉献,才会硕果累累。在第七届和第八届的全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中,岳老师指导的学生参加,都有一人获一等奖,她本人也获得了优秀辅导员奖;她辅导的30名学生参加全国英语口语测试,有29人通过,是十一中学英语专业人数最多,通过率最高的一次。她所教的121班在高考中英语取得优异成绩,100分以上的达到20人。

  学校的唐立,梁之姜两位是以校为家的老师,为了便于管理和照顾好自己的学生,主动放弃了市区宽敞而舒适的住房,搬进学生宿舍楼,她们用自己的爱心感化学生,用爱生如子的情感去触动学生内心的心弦,用对等的方式去沟通交流,在生活上甚至经济上给予学生们无私的帮助。因为地处远郊的农村中学,十一中的生源质量良莠不齐,有些个别的学生容易对自己的前途缺乏信心,学习的积极性很难提高,产生了一些厌学情绪。针对这些情况她们就利用课后闲暇之余,与之推心置腹的交流,动之以情,晓之以理,唤起他们对生活与学习的希望与热情,让他们重新振作起来。唐立,梁之姜两位老师常被学生私下称为“心灵辅导师”。

  “随风潜入夜,润物细无声。”教育是一项艰苦而长远的系统工程。一名成功的教育工作者必须做到陶行之先生所说:“捧着一颗心来,用心灵贴近心灵,用真心换来真心,再佐之以持久的细心 耐心与热心,这是教育走向成功的保证。” 教育之路任重而道远,时下我市教育系统正在广泛开展的党的群众路线教育实践活动 ,我们相信十一中定会以昂然挺立的姿态奋发前进,薪传八方,一路花香!

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