柳茹芸

　　“ 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。”2023年3月12日，谈起多年教学育人理念，武冈市第十中学英语教师唐乐群如是说。

　　自参加教育工作以来，唐乐群一直从事中学英语教学和班级管理工作。多年来，唐乐群把自己的满腔热情和全部心血奉献给了学生，尤其关爱留守孩子的成长，她把自己的勤劳、智慧和汗水，融入了三尺讲台，书写着不悔青春。为了让教学入脑入心，增强课堂的吸引力，唐乐群探索了多种方式，如提问式教学、互动式教学、情景式教学。唐乐群把自己放在为学生“铸魂”、当好“领路人”的角度，去构思、设计每一堂课。为提高自己的专业素养和教学能力，唐乐群多次参加各级各类教学比武、微课、精品课比赛，多次获得武冈市教育教学比赛表彰奖励。2022年11月，她的优秀作业设计获得邵阳市二等奖。她撰写的论文在国家级、省级、市级教学论文评比中获奖9项，参与的课题研究获邵阳市一等奖、省三等奖，主持的学校教育信息化发展策略研究课题已立项、开题，进入中期检查阶段。她所辅导的学生在各级各类竞赛中取得优异成绩。

　　“教育不是灌输，而是点燃火焰。”唐乐群认为，教育者应当深刻了解正在成长的人的心理，只有在自己整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作的真正的能手。面对家庭不同、性格迥异的学生，唐乐群总是用爱悉心浇灌，担任班主任期间，唐乐群始终把真情和爱心献给学生，对班里的留守孩子，更是用慈母般的爱去关心他们，学生高圳(化名)同学，是单亲家庭的孩子。唐乐群一次次主动去关心他，嘘寒问暖。下雨了，唐乐群主动把伞借给他;生病了，主动给他端来热水，仔细询问他的病情;有了一些进步，便在班级中表扬他。高圳终于向唐乐群敞开心扉，主动与其沟通交流，他时不时地找借口来接近老师，在班级中他在寻找一切机会表现自己。唐乐群说：“因为我自己生在农村、长在农村，深知农村孩子特别是那些留守孩子的不易。所以，我会为他们尽一点微薄之力，让他们不再孤单。”

　　一分耕耘一分收获。唐乐群兢兢业业工作，多次被评为学校优秀班主任、武冈市优秀教师。2010年至2021年3次受到武冈市人民政府嘉奖，多次被评为武冈市教育教学质量先进个人。因为热爱教师这项职业，自踏上三尺讲台以来，唐乐群就坚定地认为，教书与育人是她一生的信仰。正是这个信仰，使得唐乐群一直在坚守本心，无私奉献。

一审：尹建国、肖毅彪 二审：肖洋桂 三审：陆益平