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陈建华:汗洒杏坛结硕果 情倾苗寨育新苗
发布时间:2021-04-29   来源:华声在线  作者:易小邑 唐伟 付煊

汗洒杏坛结硕果  情倾苗寨育新苗

——记邵阳市优秀班主任、城步县西岩镇中心小学骨干教师陈建华

通讯员 易小邑 唐伟 付煊

  “不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞乡不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。”这是《采桑子》中赞美老师的优美词句,也是邵阳市优秀班主任、城步县西岩镇中心小学骨干教师陈建华老师的真实写照。

  扎根乡村守初心

  自1992年在原武冈师范毕业后,陈建华老师先后在城步羊石中心学校、塔溪中心学校、西岩镇中心小学任教语文,担任了29年班主任。她1973年生于乡村也成长于乡村、又工作于乡村,深刻明白乡村父老乡亲对学校、教师的期望是何等殷勤,乡村孩子想通过读书来改变自己的命运和人生的渴望又是何等强烈。从踏上三尺讲台的那一刹那起,陈建华的心里就暗自下定决心:为了乡村孩子们的明天,吃多大的苦都无怨无悔;为了乡村教育事业的腾飞发展,自己一生将与乡村教育结伴同行。她29年如一日,一直致力于乡村教育事业的发展,赢得了学生的爱戴、家长的信任、同行的羡慕、领导的赞许。多年来,身边的同事陆陆续续地进城了,虽然她的文化水平不比他们差,虽然她也有很好的人脉资源,但她从来没有离开乡村学校的想法,而是一心一意投身到乡村教育的行列中,一待就是整整29年。

  情倾班级育新苗

  班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。班主任是班级的灵魂和统帅,班主任的优劣关系到班级的好坏。城步苗族自治县是全国五个苗族自治县之一,境内地广人稀、山多地少,大部分家长都外出打工,孩子基本上是由爷爷、奶奶照管的留守儿童。作为一名班主任,尤其是一名留守儿童占班级主要成分的班主任,陈建华老师深知自己责任重大,既要将自己的满腔热血倾注到班级中,又要能抓住苗寨乡村留守儿童的心理特点,做到刚柔相济、严中有爱。学生饿了,她给他们端上香喷喷的饭菜;学生病了,她第一时间送他们上医院;学生心理出现障碍,她与他们促膝谈心;学生家庭发生变故,她便送去关爱……那是她在塔溪中心学校当班主任时,班上有一个叫刘芬的特别学生,一出生母亲就去世了,六个月后她父亲也离开了家,只好寄居在伯父家。一年冬天,下了雨,有同学向她报告说:“老师,刘芬看到有水坑的地方就故意踩踏,把水溅到同学身上就哈哈大笑……”陈建华老师当即把刘芬叫到办公室询问缘由,可任凭陈建华老师如何动之以情、晓之以理,刘芬始终无动于衷、保持沉默。一种教而无力感迎面而来,突然当陈建华老师看到地板上湿漉漉的脚印时,她才反应过来,刘芬的鞋子肯定已经湿透了。于是陈建华老师转而问她宿舍里有换的鞋子吗?她摇头;陈建华老师问她拖鞋呢?她还是摇头;陈建华老师问她袜子总该有了吧?她依然摇头。陈建华老师心痛极了,赶忙给她烧了热水泡脚,又把自己的棉鞋、袜子拿给她换上。那天晚上,陈建华老师守在火桶旁边给她烘鞋子,一直到晚上十二点多。第二天,那个沉默寡言的刘芬来拿鞋子,她对陈建华老师说了两个字——谢谢。一个内心孤僻、沉默寡言的孩子会对人说谢谢了!顿时,一种当教师的巨大幸福感将陈建华老师紧紧包围。陈建华老师不仅给她捐钱捐物,还动员班上家长为她捐赠了生活用品、学习用品。慢慢地刘芬的笑容渐渐多了,话也多了,还能主动为班级做好事了!后来她考上大学,找了一份好工作,还经常与陈建华老师保持联系。

  潜心教学竞风流

  学校是人才辈出的摇篮,是祖国栋梁成长的乐园。而教学质量始终是学校的生命线,是学校生存与发展的首要条件。作为一名优秀的语文教师,陈建华老师深谙这一道理并落实到行动上。为了与时俱进、紧跟时代步伐,她不忘给自己“充电”,一方面报考了邵阳学院中文教育函授班、电脑培训班,经过不懈努力,获得了大专文凭、高级电脑证书;另一方面自费订阅了多种语文教学资料,从而提升自己的专业素养。她一方面与年轻教师一同参加教学比武,均获一等奖;她另一方面悉心指导学生参加各级各类竞赛,成绩斐然。她潜心钻研教材,积极探索新教法,全力打造高效课堂,向课堂40分钟要质量。课堂上她总是把枯燥乏味的课本知识,演变成妙趣横生的语言和肢体动作,学生都把学习当成了最快乐的事。

  丰收果实枝满头

  “既然选择了教育事业,就要在教育这方热土挥洒汗水、喜结硕果。”陈建华老师是这么说的,更是这样做的。一分耕耘,一分收获。她辛勤的汗水没有白流,在教育这方热土上摘取了一串串火红的果实。近10年来,陈建华老师所带的班级班风正、学风浓,10余次被评为学校、镇联校优秀班集体,她本人也10余次被评为学校、镇联校优秀班主任,2016年更是被评为邵阳市优秀班主任;她任教的语文在学校组织的20次组考中,获得10个第一名、6个第二名、3个第三名、1个第四名;其撰写的教学论文、参加教师素质大赛、辅导学生参加学科竞赛及指导青年教师参加教学比武多次在县、市、省级获奖。近三年在省、市刊物上发表了30余篇反映学校精神风貌的通讯报道。

  三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。29年的乡村坚守,兑现29年的庄严承诺。一个普普通通的乡村教师,以平凡的点滴诠释着为人之道、从教之道,胜过人间最美的豪言壮语。“作为教师,成绩和坚守是最高的学历!”她总是以炽热的心钟爱教育,以饱满的情奋斗教育,以谦逊的姿态诠释当代优秀教师的全部内涵。


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