张金娜老师(左)给学生唐小(中)送来温暖和慰问金

　　湖南日报·华声在线12月8日讯(通讯员 李军锋)冬寒料峭，12月4日中午，邵阳县第十一中学班主任张金娜、邹苏珍、伍学兵、伍力等五位教师，一起来到该校九年级379班唐小(化名)同学的家里，了解该生左脚伤情恢复及其在家休养的情况，为其送上379班学生和班主任张金娜的爱心捐款600余元，同时，张金娜和邹苏珍老师又一起为该生进行心理健康辅导。这是该校11月30日开始的教师大规模家访的一个生动的缩影。

　　邵阳县第十一中学从11月30日至12月7日，全体教师利用课余时间，不畏严寒、不辞辛劳，对该校3000余名学生家庭进行大走访，重点关注贫困生、学困生、留守学生及单亲家庭学生，推进家校沟通，携手育人。

　　打通家校联系的最后一公里

　　为发挥教师家访的桥梁与纽带作用，县十一中教师深入调研学生家长在家庭教育方面，存在哪些难点、堵点，听取家长对学校教育工作的意见，建议，走访教师发扬不怕苦累的精神，近处徒步、远处驾车，翻山越岭、冒着寒气，栉风沐雨，带着一颗火热的心，利用课余时间，挨家挨户上门走访，通过与学生和家长零距离接触，打通家校联系的最后一公里。

　　家校无缝对接，沟通更顺畅

　　家长们深受感动，说：“十一中的班主任、任课教师责任心强，关心、关爱每一个学生，不辞辛苦上门走访，这种精神，令人感动，必须点赞!”在每一个学生家里，家长与教师，敞开心扉，愉快交流，彼此交换对学生教育的看法、意见或建议。说起孩子的点滴进步，家长、教师都欢颜，对于孩子的不足，教师和家长细商讨。连日来，该校教师家访人数不断增加、力度持续增大，部分教师下午放学走访，结束时已是晚上十点多，没有半句怨言。

　　走访中发现的问题

　　一是存在部分留守学生家庭疏于管理的现象。这部分留守学生由于父母不在身边，爷爷奶奶不能有效管理，在家沉迷手机，影响了学习。二是部分家长提出，由于自身知识能力所限，在家不能对子女进行学业辅导的情况。对此，走访教师建议家长，要求学生平常尽量在学校解决疑难问题，或自己尽力思考，不能养成依赖网络的惰性。三是部分学生家庭存在经济困难现象。好在国家扶贫助学力度加大，学校采取分类施策的措施，保障该校贫困生学习权益。

　　建立健全教师家访长效机制

　　学生教育，不能是教师单打独斗，家长的配合起着促进作用。县十一中将以此次全校教师大走访为契机，建立健全家校联系的长效机制。家访不是一时兴起，不是形象工程、面子工程，充分挖掘教师大走访的积极作用，真正实现家校共育、全力培养“德智体美劳”全面发展人才的目标，让家访成为催化剂、推手，拓宽家校联系的渠道，让家长有困难可以倾诉、让教师不再是剃头匠的担子一头热。家校形成合力，携手育人，提升育人质量，增强学校的综合竞争实力，发挥品牌效应，步入良性发展轨道、行稳致远。