“三心”育人结硕果 “四苦”精神见成效

——武冈市城东学校创新教育教学工作探秘

刘勇 邱文婷 李慎甜 胡名强

　　这是一次凤凰涅槃，

　　这是一次浴火重生，

　　这是一次再续辉煌的奋斗历程。

　　10月26日，武冈市城东学校1600余师生举行集会，庆祝该校首届高二学考大捷，一批优秀教师和学生受到表彰。这所2002年由15名农村贫困大学毕业生自主创业创办的民校，2018年才开始创办高中，在今年的首届高二学考中迎来辉煌一刻：全校高二198名学生人人参考，科平91.4分，九科合格率高达100%。会上，前来学校指导工作的该市招考办负责人感慨的说：“城东学校的学生入校时基础那么差，两年后能够取得如此优异的成绩实属不易，一切出乎意料之外，一切又在意料之中。”

　　武冈市城东学校创新教育教学工作取得如此优异成绩的秘密何在?带着这些疑问，11月12日，记者走进武冈市城东学校，走入那一片书声琅琅的校园。

学考中受表彰学生落出灿烂的笑容

　　用青春和汗水浇筑希望

　　武冈城东学校继2002年成功地创办了初中教育后，2018年，为顺应国家教育发展的潮流，学校审时度势，又创办了高中，新建了现代化高中教学楼、学生公寓等一批硬件设施，从市内外又引进了一批优秀的教师担任高中教学。2018年，该校首届高一新生入学，报到校长邱盛登手中的198名新生入学成绩单，令邱盛登的心情格外沉重。这批新生入校的成绩，大部分排名在该市5000名以后，前3000名的寥寥无几，且大多数是被其他高中学校筛选后才来到城东学校的，入学基础之差超出了他的想象。

　　今年4月，该校组织第一次高二学考模拟考试，全校高二198人，九科及格的仅7人，数学、英语两课十几分，二三十分的多达32人，看到这一忧心的成绩，校长邱盛登如坐针毡，他立即组织召开全体教师会议，问诊把脉教学问题根源，破解学生成绩落后的难题。随后召开全校师生大会，在校风、教风、学风上掀起了一场教学改革风暴，号召全校师生放下包袱，轻装上阵，推出了“领导苦抓、教师苦教、学生苦读、家长苦送”的“四苦精神”，将其做为核心动力武装全体师生，全校师生以极大的热情投入到教学和学习之中。

为理想而苦读的孩子们

　　“四苦精神”在城东学校已成为师生们的教育灵魂。高1803班主任雷明伟，原在广东从教，因家庭原因，2016年来到城东学校工作，刚来时，看到学校各方面条件比较落后，对学校能不能壮大发展，心里没底。他说，自己是吃苦过来的，认定了的事必定坚持，工作累点、苦点没关系。自踏入城东学校大门的第一天，他的心就交给了这里的学生。刚来时，没有压力是假的，凭借吃苦耐劳的奉献精神，将接手的一个落后班级成功改造成年级先进班级。熟悉他的人说，你没日没夜的工作在学校，待遇又不高，图的是什么?他总是付之一笑，妻子戏说他现在已经是“嫁”给城东学校了。进入高中部，面对首届高中学生，他勇于挑起重担，担任教务副主任和班主任，与同事们精诚团结、相互支持，努力让每一个学生都能找到成功的方向。他班上的林成同学性格较内向，父母长期在外务工，成绩不理想有准备弃学的念头，雷老师发现后经常找他谈话，多次与他的家人沟通，帮助他重拾学习的信心，硬是将他从弃学的路上拉了回来。在雷老师和其他任课老师的耐心教育下，他从高一入学时在班上倒数几名，期末考试总分跃居全班第一，现在基本稳居班上前三名。“只有把工作当作自己的事业来干，才能有满满的幸福感、获得感”，面对采访雷老师发出肺腑之言。

累!却富有成就的雷明伟老师

　　高1801班的小郑同学家住偏远乡村，父母长期在外务工，家庭经济条件不是很好，她从小在外婆家长大，和表姐一起在城东上初中，中考两人顺利考上了高中，当时，家人强烈建议她报考省示范性高中，因为城东学校高中部是新办的，担心没有经验，选科的机会少，而她毅然选择了城东学校高中部，自进入高中学习以来，学校重视学生的基础知识和教学方法的衔接，教师主动利用自修和休息时间无偿给学生“开小灶”，为学生答疑解惑，他们火一样的工作热情激发了学生的学习激情，小郑同学不但自己的学习成绩名列班级前茅，她还帮助班里其他基础差的同学提升了成绩。在城东中学校园里，有小郑同学一样成长经历的同学，还有很多很多......。

　　用执着和爱心塑造未来

　　历年来，城东学校十分注重教师教学方法探索创新，要求教师从成绩最差的学生抓起，采取“官教兵、兵教兵”的方法，通过错题重考，面批面讲，人人过关等举措，进行方法引导和难题攻关，不让任何一个学生掉队。

　　高1804班班主任唐启友对班里每一个学生的基础和学习动态了如指掌，与学生贴心交朋友，在办公室他经常利用课后零散时间对后进学生进行个别辅导，对学生的错题逐类旁通进行讲解。父亲重病住院几个月，由于心中放不下学生，没有耽误一节课，今年高二学考唐老师所教的全校化学科校人平97.7分，雄踞武冈市第一名。该班的黄林(化名)同学因初中有不良学习习惯，父母拿他没办法，对他的学习逐渐失去了信心，高一进入唐老师班级，在他的感化和爱心引导下，象变了一个人似的，坏习惯也改了，学习主动性也提高了，成绩也一路攀升。家长逢人便说：“我家孩子遇上了最好的学校和最好的老师”。

唐启友老师带领学生攻关难题

　　校长邱盛登尽管有繁重的校务缠身，工作千头万绪，但他仍然带头扎在教学一线，并亲自兼任高1802班班主任。他倡导因材施教，因人施教，针对不同的学生制定不同的个性化教学方案，学校里他每天起得最早，睡得最晚，长年累月，一门心思扑在每个学生身上。他年迈90岁的老父亲身患多种老年性疾病，长期一个人居住在偏远的乡下，他有时几个月下来都难得回去看望一次，去年爱人患病在长沙做手术，因放不下学校的工作，不能去照顾陪护，只好请家里姐妹前往照顾，尽管内心有愧疚，他只能坦然面对。在他的带动下，全校师生充分释放活力，思想得到了大解放，教学得到了大改进。

　　副校长胡名强既是高三班主任，又是宿舍管理员，一直以来，他和妻子潘玲主动担任了宿舍管理员工作，每天与学生同吃同住，两个孩子和他们一起住校，一年到头很少回家。班上学生中每个月有过生日的，他们都自掏腰包购买生日蛋糕为孩子们过集体生日。

　　高1801班小杨同学的家长说：“从没见到过这么敬业奉献、拼命教学的老师，再不努力学习，就真的对不起老师的辛勤付出了”。付出总有回报，“四苦精神”有效地激发了学生们学习的动力，通过师生们的同甘共苦，共同努力，本次会考成绩得到了突飞猛进也并非偶然。

爱校如家的“拼命三郎”胡名强

　　用理想和信念点燃梦想

　　“成长路上不落一人，让每个孩子都能出彩”，是城东学校创新教育教书育人的目标。针对该校生源底子差，农村留守贫困生较多的特点，学校积极倡导“爱心教育、细心引导、耐心管理”的“三心”育人原则，让每个学生都能体验到付出的艰辛和成功的喜悦，让“钢铁般的团队精神 、永不服输的创业精神、不怕吃苦的拼搏精神、不计较个人得失的奉献精神、勇争一流的进取精神”凝成的“城东精神”和“硬考硬、不做假”的校训渗入到每一个学生的骨髓里。

　　英语老师赵林，2004年从湖南师大毕业就加盟城东学校，如今从初中过渡到高中，一干就是16年。她坦言16年来城东学校的办学精神，深深地感染了她，上自校长和老师，下自学生个个都是够拼的，虽然每一个学生的潜力不同，但是他们满怀期待和憧憬;尽管每个人都有差异，但是都有潜能，服从意识强，在这里，老师只要带着情感和温度去教育学生，就会有获得感 。高1802班的小罗同学，家庭条件不是很好，一段时间赵老师发现她成绩波动很大，细心的她感觉不对劲，心想小罗同学肯定有心思，赵老师和她交流谈心，找原因，心病解除了，思想问题解决了，学习方法改变了，学习效果自然立竿见影，这次会考，不但英语考了高分，其它各科成绩都跟上来了，在对她的采访中，不时有学生主动带着学习上的疑问和她探讨，赵老师都会耐心给予解答，时不时还开上几句玩笑，师生之间没有丝毫距离感。说起师生情深，赵老师分享了一个故事：她的学生现就读于另一所高中学校，因怀念自己在城东学校的难忘时光，假日里温情地发给她电子邮件说：“赵老师，我想你了，现在想想你越来越像我的妈妈，我后悔自己没有选择在城东学校读高中。”赵老师动情地说着，心怀满满的喜悦和温暖。正是这份感动，这份爱与付出，城东学校将有温度的教育传递给了家长和社会，点燃孩子的成功的梦想。

赵林老师耐心为学生答疑

　　每一个进入城东学校的学生，不管他在以前的学校表现怎样，只要进入城东学校，就会迅速融入城东这个大家庭。18年来，学校对每个学生都有意识地展开“四能五会”的目标培养，即“能吃苦、能奉献、能感恩、能进取”;“会做人，会求知、会办事、会生活、会创新”，着力塑造学生“自尊、自强、自律”的“三自”意识，让每一个学生人人有理想，个个有方向。

　　“成功的花，人们总惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”18年来，城东学校的师生们所付出的艰辛和努力，非常人难以知晓。他们无愧于“武冈市优秀民办学校”、“邵阳市德育工作先进单位”、“湖南省高校毕业创业示范基地”、“湖南省最具魅力校园”的光荣称号。