廖连清
今年是伟大的共产主义战士雷锋因公殉职55周年,是毛主席题词“向雷锋同志学习”54周年。不管在55年前,或在55年后,雷锋都是我们的榜样和旗帜。雷锋己深入人心,为人们喜闻乐见,为人们所怀念。
毛主席号召向雷锋同志学习,体现了我们党的宗旨,反映了全国人民的意愿和要求,也是建设社会主义社会的需要。
在毛主席题词向雷锋同志学习的同时,中央领导刘少奇、朱德、周恩來、邓小平、陈云、董必武、叶剑英等都题了词。小平同志的题词很直面、很中肯、很严肃:“谁愿当一个真正的共产主义者,就应该向雷锋的品格和风格学习。”是的,雷锋是一个真正的共产主义者,他的一身聚焦着我们党的全心全意为人民服务的宗旨。我们在入党宣誓时都表白要遵守党章,我们理所当然应该认真向雷锋同志学习。否则,你不向雷锋学习,你难道不愿做一个真正的共产主义者吗?如果是, 那就另当别论了。这是很值得深思又必须面对的严肃问题。
开展向雷锋同志学习,是全国人民的共同意愿和要求。人们在实践中深切感受到雷锋在我们的社会中的地位和作用,人们怀念他,需要他,并希望能得到发扬光大。有诗曰:学习雷锋好榜样,移风易俗新气象;林彪“四害”搞破坏,美好心灵遭创伤;打倒林彪四人帮,心情真舒畅;对外开放,有的同志思想受到一些污染影响;再学雷锋,正合众望。人们往往用“雷锋不在了” ,“雷锋回来了”,“雷锋太少了”,“我们的社会里多一些雷锋就好了”等等来反映我们社会风气的好坏,企盼着雷锋时代的归来。
开展向雷锋同志学习,是建设社会主义精神文明的需要。我们要建立和谐、平等、公正、真善美的社会主义,就必须破私立公、防腐防变、消灭假丑恶,培养一代新人,建立良好的社会风气。人们常说,学雷锋时期,人的精神面貌好,社会风气好,助人为乐的人多,好人好事多,违纪违法的人少。现在的社会风气远不如当年了...... 。这些都说明很需要提倡向闪烁着共产主义光辉的雷锋同志学习。
我们要向雷锋学什么?当然应该着重学习他的立场、精神、风格、斗志,而不只是学他的某个行动。
周总理1963年的题词是:
“向雷锋同志学习
憎爱分明的阶级立场
言行一致的革精神
公而忘私的共产主义风格
奋不顾身无产阶级斗志”
学习雷锋“憎爱分明的阶级立场”,就要像他那样做到对待同志像春天般的温暖,关心他人比关心自己为重,一事当前,先替別人打算,助人为乐,决不做损人利已的事,不做对不起别人的事。而对待敌人,则象冬天一样冷酷无情。
学习雷锋“言行一致的革命精神”,我们应该确实牢记、遵守、践行党章和入党宣誓,把党和人民放在心上,说到做到。“上有政策,下有对策”这是反党行为,使不得;损公肥私、贪污腐败,是忘党变质行为,更需警惕。要坚决与那些言行不一,囗蜜腹剑,见风使舵等资产阶级的思想作风彻底决裂。
学习雷锋“公而忘私的共产主义风格”,我们应该象雷锋那样毫无自利之心,活着就是为着共产主义亊业,一心为公,公而忘私。自觉抵制和杜绝见钱眼开, 见利忘义, 见色丟魂。
学习雷锋“奋不顾身无产阶级斗志”。我们就要像雷锋那样发扬一不怕苦,二不怕死的革命精神,发扬愚公移山精神,发扬敢于创新,开拓进取精神。把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
我体会,要真正学雷锋,必须注意如下三条:
第一,要学习雷锋的好学风。雷锋通读毛泽东一、二、三、四卷,懂得了怎样做人,活着的意义,自己活着是为别人活的更美好,活着是为共产主义事业奋斗。他践行着毛主席讲的“世界观的转变是一个根本的转变”。所以他的言行显得特别高尚可贵。这里有两点很关健,雷锋的一生告诉我们,革命者一定要读马克思主义的书,好比医生要学医学一样,不读书就不能入行,外行就成不了行家。革命者还必须改造世界观。因为世界观决定你的思想方法、立场、观点、对人生、对事业、对工作、对金钱、对享受的态度。世界观解决了,才能一通百通。
第二、要学习雷锋的自觉性。雷锋之所以能在平凡中成为不平凡的人,在千百万战士中成为伟大的共产主义战士,成为我们的学习榜样和旗帜,重要的原因是在于他具有高度的改造自已、献身人民的自觉能动性。我们想学雷锋的人,就应该在“自觉” 上多下功夫。
第三、要学习雷锋立足本职,从我做起,从自已眼前做起。“学雷锋,见行动”。这是最需要的。口头上讲的再好听也无济于事。我们切不可以自己做的不错而满足,不要低标准,更不要把自已置之度外。我们应该以雷锋为标准,严格要求自己的言行。做一个问心无愧的人。
让我们坚持贡献高标准,享受低标准。让我们都来学雷锋,争做新时期的活雷锋,为创建美好的、和谐的新社会而共同努力!
作者廖连清系邵阳市委老干局退休干部,83岁,抗美援朝三等功臣,市劳模,优秀共产党员,省三好老干部、老干部优秀讯息员,荣获基尼斯总部颁发“义务理发时间最长的人”证书,新华社发了图文报导,全国报刊、网站转载的有100多家,曾受到刘少奇、周恩来、邓小平接见并合影,央视“小崔说事”栏目专题采访播放。现仍坚持做义工,坚持四乐:无私为乐、奉献为乐、助人为乐、学习为乐。