——全年总投入1700万元，校均510万元，园均56.7万元，教育信息化“高速公路”通向了偏远山区苗岭瑶乡学校

　　华声在线邵阳讯(通讯员 张先邵 刘付连 胡绍军)11月24日至26日，邵阳市教育为民办实事项目校(园)督导评估组在市政府副主任督学、省督学、评估组组长杨进琼的带领下，一行6人，顶风冒雨，对绥宁县2014年教育为民办实事项目校(园)创建单位联民苗族瑶族乡学校、乐安铺苗族侗族乡联丰学校、红岩镇桃坪学校、河口苗族乡中心幼儿园、金屋塘镇中心幼儿园、黄土矿乡中心幼儿园等3校3园进行了督导评估。评估组逐校(园)查阅了相关资料，实地考察了校(园)容校(园)貌及教学生活设备设施，核查了经费账目，走访了师生，对绥宁县2014年教育为民办实事项目建设给予高度评价。

　　强化组织领导

　　绥宁县委、县政府高度重视为民办实事项目建设工作，成立了以县委副书记、县长罗玉梅为组长，分管副县长唐艳为副组长，各相关部门负责人为成员的建设工作领导小组，统一组织协调项目学校(幼儿园)建设工作。

　　为统筹工程建设、确保工程进度，县教育局成立了以党委书记、局长杨芳斌为组长的学校(幼儿园)建设工作小组。

　　由于工作机制健全，群策群力，全县项目建设得到强有力推进，成效显著。

　　加大投入力度

　　——条件建设投入大。全县累计投入资金1700万元，3所义务教育项目学校投资1530万元，3所项目幼儿园投资170万元。新建面积1762平方米的教学楼1栋，新建面积2600平方米的综合楼3栋，新建面积1800平方米的学生食堂2栋，新建面积600平方米的学生宿舍1栋，新修运动场3个。对教学楼、学生宿舍、食堂、运动场等进行了维修和改造。对校道进行了硬化，对校园进行了绿化和美化。3所学校还新修了校门、文化墙、围墙、学生浴室，购买了学生用计算机150台，新建了3间科学实验室，购买图书28335册，课桌椅400套，学生用铁床200架，餐桌259套，图书架50组，校园广播系统3套，移动多媒体设备3套，仪器柜30个，厨房设施设备3套。

　　——校园整体布局协调。教学区、生活区、运动区分区明确，环境优美。联丰学校、桃坪学校严格按照所在地乡镇政府出台的《义务教育合格学校建设三年规划》进行布局，教学楼、综合楼、食堂拔地而起;运动场上跑道、球场、草地、花坛修整一新，宛如粒粒珍珠镶嵌在校园内;延伸数十米的文化墙，掩映在香樟、丹桂、白玉兰下的林荫道旁，彰显着文化的魅力。校内绿树成荫，鸟语花香，环境优美，绿化覆盖率达40%，育人氛围浓厚，成为师生快乐工作学习和励志修身的优良场所。河口乡、金屋塘镇幼儿园坐落校园一隅，周围用白、绿铁栅栏隔开，园区相对独立，安全整洁。尤其是河口乡中心幼儿园学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，室内环境布置内容丰富，色调柔和、淡雅、明快、协调，画面造型或拟人或夸张，富有亲切感，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。

　　——各种教育教学设施设备齐全。图书、仪器及音体美教材充足，多媒体教室、计算机室、图书室、阅览室、实验室、音乐室、美术室全新配置，档次高。项目学校(园)配备了高档办公桌和办公电脑。3所学校均安装了“班班通”，迈上了现代化教育技术“高速路”。幼儿园配备有大型游乐设施滑梯、荡船、蹦蹦床、翘翘板及室内设施桌、椅、床、被褥、玩具柜、鞋柜、毛巾、水杯格、整理柜、电视柜、电视机、DVD、电子琴、益智类玩具、识字板、地垫、书籍等学习、生活、娱乐用具一应俱全。通过加大投入，项目学校(幼儿园)办学条件得到明显改善，育人环境不断优化。

　　重视队伍建设

　　——队伍整体素质高。结合党的群众路线教育实践活动，全体教师与学校签订《师德师风承诺书》，共同营造“立高尚师德，树教育新风”氛围;制定《校本培训规划》，实施全员培训，鼓励教师积极参加省培、国培，近3年教师继续教育外出培训80人次。联民学校还组织教师到北京、上海、天津的优秀学校及县内兄弟学校考察学习;教师培训成效显著。2014年，6校(园)共推出公开课、示范课、汇报课40余节，在武阳、河口、寨市督学责任区组织的教学比武活动中，6人次分别获得一、二、三等奖。教师敬业爱岗、乐于奉献蔚然成风。湖南教育新闻网、潇湘女性网、邵阳市教育政务网、县内主流媒体等纷纷以《大山盛开特岗之花》为题报道了联民乡学校特岗教师的风采;联丰学校杨进海老师2014年被评为绥宁县“优秀乡村教师”，受到县政府嘉奖。

　　办学水平稳步提升

　　——德育工作彰显特色。坚持德育为首，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的全员德育工作网络。联丰学校建立了“校长室—教导处—教研组—教师—学生”的教书育人体系;联民学校构建了“校长室—教导处—班主任—学生”的管理育人体系;桃坪学校构建了“党支部—少先队(学生会)—班委会—学生”的自我教育体系，拓宽德育工作领域，全面辐射学校的思想政治工作。学校重视民族精神和革命传统教育。借助“重大纪念日、伟人诞辰日”等德育实施载体，充分利用开学典礼、升旗仪式、入队仪式、主题班会、心理咨询等活动，创建行为规范示范班集体，将“美德教育、国情教育、时事政策教育、理想教育、集体主义教育、责任教育和榜样教育”等落到实处。形成了“人人育人，事事育人”的高效德育。联民学校开展了“助学+回报”的德育活动，培养学生的知恩图报美德，很多学生离校后，纷纷慷慨解囊，向学校赠送教育教学设施设备。毕业生吕少林在沿海自主创业兴办公司后，给学校捐赠价值达40000元的电脑、图书、图书柜(架)、阅览室桌凳，舒振海捐资10000元给学校配置了会议桌椅，并表示以后将继续为母校办实事。

　　——办学水平不断提高。3所学校地处边远苗岭瑶乡，没有区位优势、生源优势，学校坚持走内涵发展之路，通过不断深化课堂教学改革，优化内部管理，激发师生潜力，提升了学校的办学水平和社会声誉。为满足不同潜能的学生和有不同发展需要的学生，学校注重兴趣型和创新型学生培养。在艺体特长生培养、学科竞赛、科技创新活动、社会实践、社区服务等方面均取得了一定成绩。在县科技局组织的科普竞赛中，联民学校有7名同学分别获县二、三等奖，2人获实验操作二、三等奖，三年级学生聂新松在县七巧板现场擂台赛中获小学组三等奖，学校获优秀组织奖;联丰学校杨显铭同学获县七巧板现场擂台赛小学组一等奖。联丰学校葛芝要《问渠那得清如许，为有源头活水来》一文获湖南省教育学会2014年度论文评比二等奖，联民学校唐欣欣撰写的教学论文《浅谈农村小学语文综合实践活动的开展》获省二等奖。结合绥宁的地域特点开展校本课题的研究，所有校(园)均编写了校本教材。通过过程管理的精细化，有效保证了教学质量的逐步提高。联丰学校近三年在全县小学六年级质量检测中综合排名均稳居前十名，两次荣获质量进步奖，联民学校2014年11名学生参加小六质量检测，其中有2人因成绩优异升入县实验中学，赢得了家长、社会的广泛赞誉。