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　　甘为孺子育英才

　　——记邵阳市第一中学老师王巧力

　　从教十几年，她兢兢业业，她曾获得湖南省“立德树人”教学比赛一等奖及“先进工作者”、“优秀工作人员”等荣誉，其撰写的论文和教学案例屡次获得省级奖励。她就是来自邵阳市第一中学的王巧力老师，担任高中政治老师、邵阳市一中高三年级政治备课组长。

　　临危受命，恪尽职守

　　她积极服从和服务学校工作，不畏艰难，迎难而上，2023年下学期，高三2111班班主任由于支教，无人担任班主任，她二话没说自告奋勇担任了该班班主任。

　　她面临着与学生快速磨合及班级高三管理模式的困难。那段时间她不断尝试，不断学习，以超然的责任心与极强的抗压能力胜任了这份工作，2024年高考中创造了佳绩，各项指标名列同类班级前茅。

　　经师易遇，人师难遇

　　一名优秀的老师不仅要掌握知识和技能，更需要具备高尚的教育素养和职业道德，以及为人师应有的责任感和使命感。这些她都做到了，在教学水平上不断提升，在为人处事上以身作则，提升学生的学习素养，呵护学生的心灵健康。

　　对于学生的学习素养，她煞费苦心，循循善诱，因材施教，与学生推心置腹，真心实意为学生着想，最终劝动了许多本来对自己没有信心的学生重拾信心，发奋学习，最终考入自己理想的院校。同学们都说：“多亏了王老师，没有王老师，我不会有今天。”

　　对于学生的心灵健康，她十分重视，面对学生的问题，积极解决，有效与学生和家长沟通，把学生的问题当成自己的问题，绝不忽视任何一个孩子。她平时不会直说，却时刻关心着每一个学生，学生有困难，她一定会第一时间发现，并且去开导学生，为学生解决难题。

　　学生遇到学习上的压力，整日郁郁寡欢，她主动找学生谈心，为学生改进学习方法，替学生找回信心，不让压力与压抑成为困住学生的囚笼。在担任班主任期间，为了缓解班级同学的高考压力，积极举行各种减压活动，通过趣味运动会、班级晚会等多种形式让学生减轻压力、轻装上阵。

　　当学生遇到人生的转折点，困顿迷茫时，她主动谈及自己人生经历，为学生提供前人的经验，以供学生做出抉择。记得班级进入高三以后，有位同学仍然沉醉玩手机，王巧力老师苦口婆心进行劝导，并且带着该学生利用课外时间参加体育锻炼，从心理上和身体上减少手机的干扰，学习成绩也稳步提升，高考成绩揭晓之后，第一时间和老师报喜，带着家长一起感谢王老师。

　　当学生发生矛盾时，她实事求是，深入考察，解决争端，公平处理，让学生心服口服，并握手言欢。

　　学生们从她的身上，不仅学到知识，更学到了为人处事的道理，这些东西都将贯穿学生的一生，塑造了学生正确的价值观与人生观，为他们融入社会打下基础。

　　仰之弥高，钻之弥坚，她将不断努力，真正做到:学为人师，行为世范。(通讯员 张剑臣)